. Haz una valoración de todos los resultados obtenidos. 2. ¿Por qué el ángulo del péndulo ha de ser menor a 10º? 3. ¿Por qué hay que dejar unas cuantas oscilaciones en el péndulo antes de contar el “T”? 4. ¿Por qué hay que asegurarse que oscila en un plano y no en movimiento elíptico? 5. ¿Si el valor de la masa no interviene en el cálculo de “g”, por qué no vale cualquier masa? 6. ¿Qué longitud hace falta para que el período sea de un segundo? 7. ¿Por qué se prefiere representar “T2 “con “l” y “T” con “l”? 8. ¿Qué sentido tiene la nota indicada de que cada ejercicio hay que repetirlo varias veces y quedarse con un valor medio
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