Reflexión sobre distintas formas de participación ciudadana
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Respuesta:
La participación ciudadana:
reflexiones y propuestas
Grup d'Aprofundiment Democràtic. Mesa Cívica pels Drets Socials
Catalunya, 20 de marzo de 2000
INTRODUCCIÓN
Durante varios meses el Grupo de Profundización Democrática (GPD) de la Mesa
Cívica por los Derechos Sociales ha venido estudiando el tema de la participación
ciudadana en la democracia actual y futura. El método de trabajo ha consistido en el
intercambio de opiniones y experiencias entre los miembros del GPD, la lectura de
determinados documentos, la consulta individual a ciudadanos/as a quienes preocupa el
tema y el debate público en varios actos organizados conjuntamente con otras entidades
del ámbito catalán. Debe considerarse, sin embargo, que el documento que sigue es de
exclusiva responsabilidad de los miembros del GPD. Al darlo a conocer, somos
plenamente conscientes de las limitaciones que aún le afectan, a pesar del empeño
puesto en lograr un documento que, a la vez que cubra los distintos aspectos del tema,
resulte equilibrado e incite a la prosecución del debate. Deseamos que en éste intervenga
la mayor cantidad posible de entidades y personas. En efecto, una de nuestras
conclusiones más categóricas es que en materia de democracia no es posible ni deseable
aspirar a las soluciones perfectas ni al pensamiento terminal o único y que en cuanto a la
participación mucho es aún lo que debe ser propuesto y ensayado.
Este documento está estructurado en cuatro partes.
En la primera, que hemos titulado Concepto de participación, hemos procurado
definir los conceptos, valores y principios que convendría que rigieran la participación
democrática. No se trata, decimos, de participar por participar sino de lograr ocupar
nuestro puesto como ciudadanas/os que intervienen en la toma de decisiones,
principalmente en la esfera pública, en la que es fundamental preservar la igualdad de
derechos, tanto en la vida institucional como en la no institucional. La participación
democrática de todos tiene que ver, naturalmente, con múltiples esferas relacionadas con
el trabajo productivo, el consumo, la enseñanza, la cultura, la recreación, la vida cívico-
política, la organización de la vida familiar, etc., apelando siempre en el mayor grado
posible al derecho a la libre opción y a la autodeterminación Como consecuencia, la
participación resulta más de una actitud de solidaridad, comprensión y respeto por los
demás que del mero acatamiento de determinadas normas sancionadas por la sociedad.
La segunda parte se titula El modelo de sociedad vigente atenta contra la
participación y en ella hemos procurado repasar las últimas décadas y el momento actual,
lo que nos ha llevado a la conclusión de que el modelo presente de sociedad es
antiparticipativo. Este diagnóstico nos ha parecido válido para el ámbito puramente
político (por ejemplo en cuanto a las consultas electorales, el limitado margen de acción
en una democracia llamada representativa pero que no lo es porque los representantes
escapan al control de los ciudadanos, la intocabilidad del modelo de Estado y de la
Constitución, etc.). Similares condicionamientos operan en el ámbito educativo, que
persiste en estar basado en el principio de autoridad, en los medios de comunicación, que
no dejan un espacio auténticamente abierto a la participación de ciudadanos y
ciudadanas