Question

EL PROCESO LECTOR
Leer no es saber verbalizar ni fonetizar un idioma. Leer es pasar los signos gráficos al pensamiento.
Si tomamos un párrafo de una lectura que no está a nuestro alcance, solo lograremos verbalizar y nada más. Entendiendo la lectura podemos sacar de ella no solo información, sino también satisfacción, lo que las modernas lingüísticas de Francia llaman “El placer del texto”. El proceso lector tiene cuatro ciclos:
 El óptico: es la función de ver, de captar las letras y palabras. Es una función fisiológica.
 El perceptual: Es darse cuenta de cada uno de los detalles gráficos del texto.
 El gramatical: Es distinguir los aspectos sintácticos y los nexos gramaticales que nos ayudan a dar el valor correcto a cada elemento en la lectura.
 El de significado: La lectura debemos acomodar en nuestro cerebro lo leído y adaptar el sentido, el significado.

Elementos del texto

La textualidad como dicen los modernos, o el texto que vamos a leer, consta de los siguientes elementos:
Los estratos: Son las partes que forman el texto (palabras, oraciones, párrafos, capítulo).
Intratextualidad: Es el contexto interno. Este elemento nos dice lo que es el texto (cuento, novela, ensayo). Las partes que lo conforman (episodios, momentos, principios, demostraciones de ideas, sustentación de opiniones, personajes, pensamientos, sentimientos. Las relaciones que esas partes tienen si: si se oponen, se parecen, se complementan, se subordinan, si una son continuaciones de las otras.
La intertextualidad: la relación que existe entre el texto que estamos leyendo y otro que conocemos.
este elemento es muy importante porque para la mejor comprensión lectora es necesario conocer otros textos del mismo autor, otra lectura de la misma época, de la misma lengua, de la misma región, del mismo género literario. Leer comparando es la mejor forma de entender.
La supra textualidad: Es el contexto externo. El espacio y el tiempo de la obra nunca son los mismos de la lectura.
La supra textualidad puede cambiar la comprensión del texto.
Un libro del siglo pasado se interpreta de diferente manera en el presente siglo. Una noticia se recibe de diferente manera según el sitio.



La trans textualidad: es la trascendencia de lo que estamos leyendo; es lo que vas más allá del texto; lo que al leer vamos asociando, porque los textos trascienden a la historia, la literatura, la política, el arte etc. Es decir, apreciaremos y entenderemos mejor la lectura según nuestros conocimientos generales acerca de lo que dice. También nuestra natural inclinación por el tema, nuestros gustos, ayuda a la comprensión.

Actividad
Lee varias veces el proceso lector y los elementos del texto. Trata de comprender lo que quiere decir y responde:
1. ¿Qué clase de texto es?
a. Narrativo
b. Descriptivo
c. Informativo
d. Argumentativo

Answer 1

Respuesta:

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