Piaget estudió la forma de actuar del ser humano desde la infancia, en la comprensión de la realidad y los cambios en las diferentes edades. Esto le permitió la descripción del desarrollo intelectual desde el nacimiento hasta la adolescencia y el descubrimiento de estructuras o totalidades del pensamiento, que se explican en la mayoría de las realizaciones de los niños en cada edad. Encontró aspectos del desarrollo que se repetían en cada uno de ellos, uno tras otro, determinando de esta forma unas etapas sucesivas que las denominó estadios del desarrollo, a saber: pensamiento sensorio motriz de 0 a 2 años, pensamiento pre operacional de los 2 a los 7 años, pensamiento operacional de los 7 a los 11 años y pensamiento formal de los 11 a 15 años.
De acuerdo a las teorías esenciales trabajadas en clases, Piaget estudia:
Seleccione una:
A. El desarrollo que se repetían en cada en cada niño.
B. El descubrimiento de estructuras o totalidades del pensamiento.
C. La comprensión de la realidad y los cambios en las diferentes edades.
D. La forma de actuar del ser humano desde la infancia.
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