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Esta sección da por hecho que el esfuerzo educativo está dirigido a promover y sustentar la democracia. Es posible contemplar un proyecto de educación cívica cuya intención sea perpetuar una civilidad parapetada en una aristocracia educada aunque esencialmente estática e indiferente —el contexto en el que surgió el término, primero en Roma y luego en la Inglaterra urbana pre-isabelina.
Esta es una introducción a la educación cívica y electoral, un componente popular aunque más limitado de la educación cívica. Se exploran posibilidades y restricciones de la educación cívica como una manera de asegurar la democracia en una variedad de contextos políticos. Se explica parte de la terminología usada alrededor del mundo y los contextos institucionales que son más efectivos. Se ofrece al educador cívico un conjunto integral de herramientas para establecer e instrumentar un programa. Se brinda una guía respecto de varias técnicas, métodos y materiales, y hay secciones que abordan el financiamiento, monitoreo, evaluación e institucionalización de los programas.
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