Question

• Recordamos los afiches y mensajes que llamaron la atención de Rocío, ¿has visto afiches similares? ¿Cómo son? ¿Qué información has visto en los espacios públicos y redes sociales sobre las próximas elecciones?
• En los afiches o mensajes de las elecciones, ¿has encontrado alguno que invite a las electoras y los electores a emitir un voto responsable e informado?
• ¿Algunas imágenes te llamaron la atención? ¿Cómo eran?
• ¿Qué podemos hacer como estudiantes para promover la necesidad de participar en las elecciones con un voto responsable e informado?
1° Primera Actividad leemos el Recurso 1: Electoras y electores críticos y reflexivos. Escribe tus respuestas acerca de la lectura en tu Bitácora: • ¿Qué significa emitir un voto responsable e informado por el bienestar propio y el de todas las peruanas y peruanos? • ¿Qué mensajes crees que ayudarán a que las personas reflexionen sobre su participación en las elecciones? • Haz una lista de los mensajes que has visto y las ideas que te gustaría compartir
2° Segunda Actividad observemos algunos afiches que ofrecen mensajes relacionados con el ejercicio de la ciudadanía, identifiquemos los mensajes que cada uno transmite y los elementos visuales que utilizan para lograr su intención comunicativa.
¿Qué mensaje presenta cada afiche? ¿Qué imágenes usa? ¿Qué función cumplen en el mensaje? • A partir de las imágenes, las fuentes y tamaños de letra, y los colores utilizados, ¿cómo comunica su mensaje cada uno de los afiches? • ¿Cuál de los afiches consideras que transmite mejor su mensaje según sus imágenes, el texto, y los colores utilizados? ¿Por qué lo crees? • ¿Cuál de los ejemplos de afiche permite entender a primera vista su mensaje? ¿Por qué lo crees? Resume en una frase lo que transmite cada
uno. • ¿Qué diferencias encuentras entre los afiches?

ayudaaaaa plissssss

Answer 1

Respuesta:

no seeeeeeeefkxknxnxjsjdbjxjxbfb

Answer 2

Respuesta:

pues estoy buscando lo mismo xd

Explicación:

sorry