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Resumen: La finalidad principal de este artículo es exponer la problemática existente, principalmente en la educación, en un contexto de lenguas en contacto en el que la mayoría de los alumnos no tienen el español como lengua materna y por tanto carecen de una buena competencia lingüística. Para ello describimos la peculiar situación sociolingüística de Ceuta y observamos algunos de los fenómenos derivados del contacto de sistemas.
El marco teórico de este artículo es la Sociolingüística por la importancia que concede a todo lo relacionado con el contacto de lenguas.
Palabras clave: contacto de lenguas, bilingüismo, diglosia, competencia lingüística, alternancia de lenguas, mezcla de códigos, fracaso escolar.
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dame coronita porfiiiss