1. ¿Por qué podemos decir que la sociología es una ciencia relativamente joven? Nombrar por lo
menos tres autores que hayan intervenido en la historia.
2. ¿Qué estudia la sociología y cuál es el campo de trabajo? Explicar lo más amplio posible.
3. ¿Cuál es el objeto y cuál el sujeto de conocimiento? Explicar la relación entre ellos.
4. ¿A qué llamamos proceso de socialización? Relatar ejemplo.
5. ¿Por qué decimos que la socialización se relaciona directamente con la formación de la persona en todo sentido
6. Definir el término educación permanente.
7. ¿Por qué podemos decir que la realidad cotidiana es el punto de partida para un estudio
sociológico?
8. Definir a qué podemos llamar mirada sociológica.
9. Definir a qué podemos llamar “situación social” Dar un ejemplo de una situación social de mi vida
cotidiana.
10. Explicar cuáles son los componentes de una situación social. Nombrarlos y explicar cada uno de
los tres.
Respuestas
Respuesta:1=La historia de la sociología como disciplina académica independiente es relativamente corta, ya que la sociología es una ciencia relativamente joven. Los requisitos previos para su existencia surgieron en la Revolución industrial, con las ideas de la Ilustración. Los inicios de la misma, solo se remontan a los principios del siglo XIX. La sociología surgió a partir de Henri de Saint-Simon con la idea de la «fisiología social»4, también llamada «física social», rebautizada por Auguste Comte5 como sociología. Su génesis se debe a varios movimientos claves en la filosofía de la ciencia y la epistemología. Tanto Eugenio Raúl Zaffaroni como Inés Tardel señalan que, por regla general, la sociología tiene como fundador a Comte.6
2=La sociología es la ciencia social que se encarga del análisis científico de la sociedad humana o población regional. Estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos, dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos.
3=or sujeto hoy se entiende al hombre, que obra y conoce activamente, está dotado de conciencia y voluntad; por objeto, lo dado en el conocimiento o aquello hacia lo que está orientada la actividad cognoscente u otra actividad del sujeto.
4=La socialización es el proceso mediante el cual el ser humano aprende, en el transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente y los integra a la estructura de su personalidad bajo la influencia de experiencias, sucesos y de agentes sociales.
5=La socialización es factible gracias a los agentes sociales, que se pueden identificar como la familia, la escuela y los medios de comunicación y a la existencia de normas para la socialización que son elementos que regulan nuestra forma de relacionarnos con el entorno, y que además sirven para nuestra ubicación en los diferentes grupos sociales. Además, son las instituciones e individuos representativos con capacidad para transmitir e imponer los elementos culturales apropiados.
6=Permanente: Es un tipo de educación constante se realiza por los cambios y avances tecnológicos y científicos por ejemplo el docente siempre aprende y estudia para dar respuesta a las demandas de la sociedad.
7=El siguiente texto pretende dar una visión de las llamadas "sociologías de la vida cotidiana". Los trabajos de Goffman, Garfinkel, P. Berger, T. Luckmann, entre muchos otros, conectan con lo que en metodología se desarrolla como técnicas cualitativas (o abiertas, emic o estructurales). No se pretende, por el carácter mismo de las producciones englobadas bajo el rótulo "sociologías de la cotidianeidad", una estructuración exhaustiva de las corrientes que la cruzan. Simplemente, hay un intento de señalar los ejes básicos que ordenan una discusión de lo pretendido como "sociología de la cotidianeidad".
8=Hace unos meses circuló en las redes sociales esta caricatura sobre un par de estudiantes de sociología. En pocas palabras dice mucho sobre nuestro oficio. Confieso que cuando escucho a mis estudiantes diciendo cosas como “la sociología me cambió la vida” u otras por el mismo estilo, me suelo sentir un tanto hastiada, porque dicho así no parece que el joven en cuestión esté describiendo sus primeros pasos en una disciplina científica, sino más bien una suerte de conversión religiosa.
9=La vida cotidiana comprende los procesos habituales que realizan los humanos civilizados en su ciclo diario y semanal.
La vida cotidiana se caracteriza por patrones repetitivos de trabajo y rutinas, consumo (compras, comidas y bebidas), ocio, higiene personal, actividades sociales y culturales, visitas al médico, sueño, etc. La vida cotidiana se ve como un contraste con las vacaciones. En la conversación cotidiana, se expresa el contacto casual no planificado con vecinos, colegas y conocidos.
10=En ciencias sociales se utiliza el concepto de sistema social para cualquiera de sus disciplinas integrantes como: Economía, Sociología, Política, Antropología, Ecología, Derecho, Trabajo Social, así como ritos y culto, ya que el término tiene identidad propia y definitoria, (igual que estructura social), solo que ambos no son intercambiables porque son diferentes.
Sistema Social es un concepto que explica cómo se encuentra establecida la sociedad, llenando a la estructura de contenidos que interactúan por las redes de la misma estructura. Se asemeja a un organismo total, a un macrosistema (metasistema o sistema de sistemas) para un análisis con una interpretación total de consenso, equilibrio, cooperación y orden de los procesos entre actores, sus relaciones e interacciones.
Explicación: