4. Consulta con ayuda de tus compañeros:
a.
¿De dónde vienen las mercancías que consu-
men en las familias?
Respuestas
Respuesta:
1. ¿Qué mensaje presenta cada afiche? ¿Qué imágenes usa? ¿Qué función cumplen en el mensaje?
-El mensaje que presenta es votar en base a informase sobre los candidatos de la presidencia y no tomarlo como un juego.
-Imágenes de la ONPE y diferentes autores que nos hablan sobre el tema.
-La función que cumple es informarnos sobre las votaciones y el horario adecuado para votar.
2. A partir de las imágenes, las fuentes y tamaños de letra, y los colores utilizados, ¿Cómo comunica su mensaje cada uno de los afiche?
-Cada uno informa con sus imágenes como votar e informamos sobre la democracia directa, y también ver el horario de votación.
3. ¿Cuál de los afiches consideras que transmite mejor su mensaje según sus imágenes, el texto, y los colores utilizados? ¿Por qué lo crees?
-En el afiche 2, porque ahí nos muestra un horario específico y fecha para ir a votar correctamente.
4. ¿Cuál de los ejemplos de afiche permite entender a primera vista su mensaje? ¿Por qué lo crees? Resume en una frase lo que transmite cada uno.
- La cuarta porque, expresa como nuestro Perú es democrático para las elecciones de este año y los años anteriores.
5. ¿Qué diferencias encuentras entre los afiches?
- La diferencia que encuentro es que cada afiche transmite diferentes explicaciones sobre democracia y la votaciones.
XD
Explicación:
Respuesta:
La primera
Explicación:
Por primera vez, científicos rastrearon los orígenes de casi dos tercios de los granos, legumbres, frutas, vegetales y otros cultivos que existen en el mundo y elaboraron un mapa para ubicar de dónde vienen.
El estudio realizado por el Centro Internacional para la Agricultura Tropical (CIAT) y otras instituciones compila información de 151 cultivos en 177 países y representa el primer intento de cuantificar e identificar el nivel de interconectividad de las dietas nacionales y las economías agrícolas en el mundo. Porque, sí, la globalización también está presente en lo que cultivamos y lo que llevamos a nuestras mesas.
Cada uno de los cultivos fue rastreado desde las 23 regiones primarias de diversidad que existen en nuestro planeta, es decir, zonas geográficas donde se tiene identificado que diversas plantas comestibles fueron domesticadas hace cientos de años y que, posteriormente, se transformaron en los cultivos que amamos hoy.
Los siglos, la migración, el colonialismo y el comercio resultaron en que varios de estos cultivos fueran producidos y consumidos fuera de sus regiones de origen.
Además, este estudio encontró que todos los países del mundo ahora dependen de cultivos que se originaron en regiones geográficas distintas. Los autores del estudio también hallaron que la proporción de cultivos “no nativos” en las dietas y sistemas agrícolas del mundo han aumentado en los últimos 50 años.
Australia y Nueva Zelanda, por ejemplo, son países en los que casi el 100% de su dieta y sistema agrícola están basados en cultivos “no nativos”, mientras que en Camboya, Bangladesh y Níger sucede lo contrario: estos países casi no dependen de cultivos extranjeros.
“Ahora sabemos cuánto de nuestra dieta nacional y sistemas agrícolas dependen de cultivos originados en otras partes del mundo”, dice Colin Khoury del Centro Internacional para la Agricultura Tropical (CIAT), quien trabajó con otras instituciones para publicar este estudio en Proceedings of the Royal Society B.
La segunda
Café, flores cortadas, platanos y cambures, otras frutas, frutas tropicales, plantas de perfume, maíz, follaje, agrios, frutas congeladas y nueces, harina de cereales, mandioca, otras plantas vivas, especias, almidones, pimienta, otras verduras, vegetales congelados, harina de leguminosas, legumbres secas, te, resina de insectos, hortalizas secas, cebollas, vegetales conservados, vegetales congelados, harina de leguminosas, harina de trigo, otras semillas oleaginosas.
La tercera
Las rutas comerciales eran los enlaces geográficos entre centros de producción de mercancías y los mercados de consumo.
Las rutas internacionales, su exploración y explotación, son las verdaderas causas de los grandes descubrimientos y viajes de la historia, desde Zhang Qian, Erik el Rojo, Leif Eriksson, Zheng He y Marco Polo, pasando por viajeros como Vasco de Gama y Cristóbal Colón, entre otros. Han sido también grandes impulsos para la ciencia y la tecnología de la navegación y el transporte terrestre y aéreo. Gracias a las necesidades de nuevas rutas comerciales, se crearon objetos como las brújulas, los sextantes y los relojes, así como la cartografía.
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