pondre corazones y coronas a quien me responda: Los estudiantes proceden a elaborar un listado de las causas y consecuencias de los desplazamientos una vez elaborado dicho listado lo clasificarán en un cuadro de doble entrada . como lo podría hacer??????????
Respuestas
El presente contenido corresponde al resultado final de un proceso de investigación de-
rivado del esfuerzo mancomunado entre el Departamento Administrativo de Ciencia
Tecnología e Innovación (COLCIENCIAS) y el Centro de Excelencia en Investiga-
ción en Salud Mental (CESISM) de la Universidad CES, el cual durante los últimos años ha
dedicado sus esfuerzos a realizar investigaciones en el campo de la salud mental de la pobla-
ción Colombiana, mediante diferentes estrategias metodológicas y en convenio con impor-
tantes instituciones educativas, gubernamentales y centros de investigación internacionales
de reconocida trayectoria.
El CESISM elaboró y ejecutó la propuesta de investigación denominada “Salud mental
(Trastornos mentales) en desplazados por violencia, en tres regiones de Colombia (Bogotá,
Medellín, Buenaventura). Colombia 2015-2016”, la cual permitió estimar la prevalencia de
trastornos mentales y por uso de sustancias, en la población víctima de desplazamiento forza-
do entre los 13 y los 65 años de las tres ciudades con mayor recepción en Colombia (Bogotá,
Medellín y Buenaventura), y estableció lineamientos para su intervención. Esta investigación
partió de reflexionar sobre la incidencia que ha tenido la violencia en la salud mental de las
poblaciones que han sido víctimas en el territorio Colombiano durante las últimas seis déca-
das, periodo en el que se ha hecho evidente la multiplicidad de acciones violentas por parte de
diversos grupos armados al margen de la ley, así como el desplazamiento interno de cientos
de millares de personas, de quienes no se tiene con certeza una caracterización de las posibles
afectaciones en su salud mental.
Así las cosas, luego de un proceso de pesquisa riguroso, se presenta a los lectores un libro
que inicia con un recorrido teórico en torno a los tres ejes temáticos centrales del proceso de
investigación. En primer lugar, el concepto violencia, argumentando que las nociones de la
misma incluyen desde sus actores,