QUÉ ES LA CIUDADANÍA?
Si bien el concepto de “ciudadanía” aparece en la antigua Grecia y fue muy importante en Roma, fue gracias a la Revolución francesa que dicho concepto integró la idea de que las personas tenían los mismos derechos por nacimiento, y que todos adquirían esos mismos derechos y deberes frente al Estado por nacer en su territorio. Anteriormente, en las monarquías, los habitantes del territorio eran considerados súbditos del rey. La ciudadanía es un proceso en construcción permanente por el que la persona, desde su nacimiento, se va constituyendo como sujeto con derechos y deberes. En dicho proceso va sintiéndose parte de una comunidad política (desde lo local a lo nacional y lo global) y aprende a ser ciudadana en su experiencia diaria, que es social por definición. Además, en nuestro país, la ciudadanía es una condición legal adquirida. Gracias a ella, se reconoce que toda persona, en tanto miembro de un Estado, es libre por nacimiento e igual que las y los demás miembros ante la ley. Por ello, se le atribuyen derechos y deberes (participar en las elecciones o pagar impuestos, etc.). A partir de esta definición, podemos entender que la ciudadanía toma en cuenta lo siguiente: 1. La existencia de personas libres, con sentido de pertenencia y con capacidad de decisión sobre la marcha de su sociedad. 2. Esta sociedad de personas libres forma el Estado y este, a su vez, garantiza los derechos de todas las personas y exige el cumplimiento de deberes. 3. La condición de ciudadanía, además, permite participar activamente en los asuntos públicos con la finalidad de buscar el bienestar común.
LA FORMACIÓN DE CIUDADANAS Y CIUDADANOS
¿Qué debemos aprender para desarrollarnos como ciudadanas y ciudadanos? Ser ciudadana o ciudadano exige centralmente asumir responsabilidades: exigir y ejercer derechos y cumplir con los deberes que contribuyen a una convivencia que respeta los derechos de las personas. Asumir estas responsabilidades exige desarrollar habilidades que se logran plenamente mediante el ejercicio constante, como las siguientes: • Reconocer al otro u otra como una persona legítima e igual a ti. Es decir, reconocer que las y los demás tienen los mismos derechos que tú. • Dialogar, para escuchar atentamente y encontrar formas de organizarnos como colectivos; reflexionar sobre los asuntos que afectan a todos y todas (limpieza de espacios públicos, corrupción, seguridad ciudadana, etc.), lo que implica observar lo que sucede en tu comunidad (local, regional, nacional y global), sensibilizarte e informarte para tomar una posición frente a estos problemas. • Saber cómo actuar para buscar el bien común, reconociendo límites y posibilidades y exigiendo la atención de las autoridades correspondientes

IDEA PRINCIPAL Y 3 IDEAS SECUNDARIAS DE AMBOS TEXTOS XFA VOR

Respuestas

Respuesta dada por: cognopolis

Idea principal del texto “Qué es la ciudadanía”

Idea principal del texto “La formación de ciudadanas y ciudadanos”

3 ideas secundarias del texto “Qué es la ciudadanía”

Fue gracias a la Revolución francesa que dicho concepto integró la idea de que las personas tenían los mismos derechos por nacimiento
En dicho proceso va sintiéndose parte de una comunidad política
Se aprende a ser ciudadana en su experiencia diaria

3 ideas secundarias del texto “La formación de ciudadanas y ciudadanos”