Elaboramos a partir de la información anterior, un organizador (esquema,
mapa conceptual u otro) para presentar los diferentes aspectos que implican la
participación; por ejemplo: el derecho a ser informados.

la información brindada
Participación estudiantil. Participando
ejercemos nuestra ciudadanía

En este módulo abordaremos el tema de la participación como un derecho y un
proceso por el cual las y los estudiantes ejercen su ciudadanía como individuos y como
colectivo, tanto en el ámbito escolar como en otros espacios propios de cada etapa
de su vida.
Entendemos por participación el derecho de las y los estudiantes a ser informados, a
opinar, a ser escuchados, a organizarse, a participar en la toma de decisiones e incidir
en los asuntos que los involucran y les interesan. También creemos que se trata de una
responsabilidad, pues implica tomar parte activa en la organización, el desarrollo y la
evaluación de acciones y proyectos que les competen. Participar implica compartir el
poder con otras personas, sean estas estudiantes, docentes, directores, directoras o
padres y madres de familia, de acuerdo con las funciones de cada quien. No se trata
entonces, únicamente, de asistir a una reunión para escuchar lo que se tiene que hacer;
sino de proponer, opinar, tomar parte de las decisiones y asumir las consecuencias que
de ellas se deriven.
En una sociedad democrática es fundamental promover la participación de todos
sus miembros, y la principal tarea de la institución educativa es formar ciudadanas y
ciudadanos democráticos. Por lo tanto, se espera que sea un espacio donde se aprende
y se enseña a participar, lo que implica dialogar, escuchar distintos puntos de vista y
construir consensos a favor del bien común. Así evitaremos que se repita lo que ha
ocurrido a lo largo de la historia: que el poder se concentre en unos pocos. Ciertos
grupos humanos se han visto excluidos con diferentes pretextos: los pobres no tienen
acceso a todos sus derechos; los negros son esclavos; las mujeres no tienen derechos
políticos; la opinión de niñas, niños y adolescentes no es tomada en cuenta porque, se
asume, no tienen capacidad para proponer, participar y tomar decisiones.
La participación incluye la vigilancia y el control de las acciones de quienes lideran
una institución, gobiernan un distrito, región o país. Con ella se busca prevenir o evitar
actos que contradicen la práctica democrática, como el autoritarismo, la exclusión, el
clientelismo, el mal manejo económico, la corrupción, entre otros.​


Brainlyj: Nose
Brainlyj: Ya lo isiste
Brainlyj: Ayuden porfa

Respuestas

Respuesta dada por: rafesk2404
6

Pasos para realizar un mapa conceptual sobre los diferentes aspectos que implican la participación

  • Se toman un mínimo de palabras e imágenes sobre los diferentes aspectos que implican la  participación.
  • Se coloca en el centro de la hoja la idea principal.
  • Se genera una lluvia de ideas desde el centro hacia afuera.
  • Se usa el sentido de las manillas del reloj para priorizar ideas.
  • Las ideas deben estar al rededor de la idea central.
  • Unir las ideas con las sub ideas por medio de los enlaces que establezca.
  • Encierra las ideas con figuras de acuerdo a su importancia, círculo para la idea central , cuadrados para las secundarias y así, de acuerdo a su gusto.
Adjuntos:
Respuesta dada por: homieebet
0

Para elaborar un mapa conceptual se deben tomar en cuenta ciertos aspectos importantes como el empleo de palabras claves, el uso de símbolos que reflejan una relación entre cada uno de los contenidos o palabras, dar sentido y generar una secuencia.

Algunas de las palabras claves que se pueden emplear en los mapas conceptuales son las siguientes:

  • Participación activa.
  • Ejercicio del derecho al voto.

Y otras que surjan con respecto al tema.

Palabras claves.

Las palabras claves son aquellas que se emplean para marcar una pauta importante en un determinado tema, estas pueden ser identificadas con ciertas características, tales como el uso del color y tipo de fuente, el subrayado y otros.

Mapa conceptual.

Los mapas conceptuales son un tipo de herramienta pedagógica que sintetiza la información a exponer o impartir a traves de las palabras claves que se definan en el.

Estos ayudan a la comprensión de todos los estudiantes o interesados ya que su método es un tanto dinámico y poco complejo para su lectura o exposición.

Puedes ver mas acerca de la participación activa en:brainly.lat/tarea/56382875

Adjuntos:
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