Question

: ____ = -5 ¿Qué número debe ir en ____ para completar la igualdad? * ayudenme pliss

a) 35
b) 8
c) -8
d) -35

Answer 1

Tu problema está mal, suponiendo que sea una ecuación : como es posible que un numero negativo ´´-5´´ sea igual a otro numero completamente diferente.

es como si yo dijera , que el 4 es igual al 7, a simple vista veo que los dos números son diferentes.

Dudo mucho que la operación que esté ahí sea una igualdad, creo que es una inecuación.

Las inecuaciones se identifican por 2 operadores :

≤  : Menor ó igual que ...   (Esta operación da entender que el valor puede ser igual y que además es menor)

≥  :  Mayor ó igual que ... (Esta operación da entender que el valor puede ser igual,y que además es Mayor)

ejemplo :

  X - 5 ≤ 9   (Bien puedo decir que el ´´x-5´´ es menor de 9 , y además  también puedo decir  ´´x-5 =9´´.

X - 5 ≤ 9    :                     X-5 = 9             ó              x-5 < 9

      X-5 = 9 ---->  x = 14            ó              x-5 < 9   ----> x <13  

Esto que quiere decir????

que el ´´x´´ puede tomar el valor de 13 y los números menores que 13.

Y si aun no entiendes les explicaré de la siguiente manera:

A menudo en los problemas donde hay desigualdades , solo se toma los numero ´´mayores´´ o ´´menores´´ dependiendo de cierto numero, pero no se toma los extremos , ejemplo :

Halle ´´x´´

   2< x    y    x < 8

los valores de ´´x´´ son 3 ; 4 ; 5; 6; 7 , pero nunca toma el ´´2´´ que es el extremo derecho, y tampoco toma el 8 que es el extremo izquierdo; ya que seria absurdo decir que 2 es menor que 2, o que 8 es mayor que 8 ;  en cambio en los signos ´´≤´´ y ´´≥´´ si se toma a los borde.

ejemplo :     si  ´´x´´ pertenece a los números naturales´; halla ´´x´´ :  

                 0 ≤  $\frac{x}{2}$  y    

Una vez operando podemos decir que  ´´x´´ es igual a  0 ; 1;2;3;4

Reemplazamos los valores de ´´x´´ para ver si cumplen con el enunciado :

x: 0 ---->      0 ≤  $\frac{0}{2}$   -------->  0 ≤ 0    ----> 0 < 0  (no cumple aquí)    ó    

0 = 0  (pero si cumple aquí)    entonces si es un valor de ´´x´´

en conclusión , el signo : ≤ es como si fuera un ´´<´´ y un ´´=´´ a la vez

y el ≥  es como si fuera un ´´>´´ y un ´´=´´  a la vez.

Y se preguntaran y eso de que me sirve aquí?'?

como vemos en el problema, nunca el numero ´´-5´´  va a ser ´´igual´´ a otro numero diferente de el mismo , pero puede ser ´´mayor o menor ´´ que otro numero diferente de él.

en ese caso necesitaríamos saber si el signo es ´´menor o igual que ...´´ o ´´mayor o igual que...´´

suponiendo que sea ´´mayor o igual que ...´´ :

-5 ≥ ___ ; ya sabemos que el-5 no es igual a un -8 o a algún numero positivo, por lo cual debe ser mayor que otro numero.

pero por simple lógica un numero negativo nunca es mayor que un positivo , por lo cual la letra a , y b están descartadas.

ahora bien, el numero -5 es mayor que -8 y -35,por  lo ambas son la respuesta, pero no puede haber dos claves, así que esa operación esta mal.

Ahora suponiendo que sea ´´Menor o igual que...´´

en este caso ocurriría lo mismo.

Sabemos que un numero negativo siempre es menor que los números positivos, pero en las clave hay 2 números positivos, por lo cual otra vez habrían 2 claves.

ENTONCES 2 POSIBILIDADES, o escribiste mal el problema, el maestro se metió un porro antes de iniciar la clase. ya que no hay solución para esa desigualdad.