5. lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que se formulan a continuación: suena el despertador, otro din en ese horrible infierno no quiero ir, no aguanto más, pero no encuentro ninguna salida, tengo que ir llego, me escondo, pero me encuentran y vuelta a empezar insultos, risas, miradas, pero nadie actua, nadie los para. si ellos fueran yo me entenderian, si ellos fueran yo también sufririan. llego a casa y no aguanto más que puedo hacer? si ellos fueran yo alzarian la voz
5.1. cual es el tema principal de esta composición? debes indicarlo en una sola linea
5.2. este texto es adecuado? razona tu respuesta
53. por qué es coherente este texto?
5.4. identifica dos mecanismos de cohesión diferentes en el texto da una definición de cada uno de ellos y relaciónalo con el tema principal de la composición
Respuestas
Respuesta:
Explicación:
5.1¿ cuál es el tema principal de esta composición? Debes indicarlo en una sola línea.
SI ELLOS FUERAN YO
5.2¿ Este texto es adecuado?razona tu respuesta.
SI ES ADECUADA,POR QUÉ LA FINALIDAD DEL TEXTO ES ADECUADA.
5.3¿Por qué es coherente esté texto?
POR QUÉ EXISTE LÓGICA EN SUS PARTES.
5.4 identifica dos mecanismos de cohesión diferente en el texto, da una definición de cada uno de ellos y relaciónalo con el tema principal de la composición.
LLEGÓ A CASA Y NO ME AGUANTO MÁS. EXPRESA QUE YA NO QUIERE SEGUIR SUFRIENDO LO ÚNICO QUE QUIERE ES VIVIR TRANQUILA COMO LOS DEMÁS.
6- escribe una redacción sobre el acoso escolar.
EL ACOSO ESCOLAR O BULLYING SE DEFINE COMO CUALQUIER FORMA DE MALTRATO PSICOLÓGICO, VERBAL O FÍSICO PRODUCIDO ENTRE NIÑOS EN EDAD ESCOLAR DE FORMA REITERADA A LO LARGO DE UN TIEMPO Y LA INTENCIÓN DE HACER DAÑO. LAS MANIFESTACIONES PUEDEN SER FÍSICAS O PSÍCOLOGICAS