¿alguna vez te has puesto a pensar cómo se llega a relacionar la tecnología con las ciencias naturales, la física, la química y las matemática? ¿en algún momento de la vida te has puesto a pensar dónde se pueden aplicar los ángulos que has visto en álgebra para la vida cotidiana y más a la hora de utilizar un celular o computadora? ¿para que nos puede servir aprender sobre cóncavo o convexo? ¿esas conversaciones de números tan pequeños como 10-9 quién las va a llegar a utilizar algún día?
Respuestas
Respuesta:
Para comprender cualquier fenómeno se necesita la matemática, ésta forma parte de la
construcción de las ciencias, todas ellas creaciones del ser humano; por lo que para poder
interpretarlas en toda su dimensión y que muchas puedan existir es necesaria la ciencia
lenguaje del universo; pero la relación matemática-ciencias muchas veces está ausente en
la enseñanza, sus conocimientos se dan de manera aislada, sin mostrar su cultura y
utilidad. Como recurso didáctico se puede utilizar tal reciprocidad de manera amena, en
cualquiera de sus formas para enriquecer la enseñanza, la praxis y formación del docente
de matemática. Todo esto se puede hacer desde una pedagogía integral que aboga por un
proceso educativo vivo y transdisciplinar que muestre el concierto de fantasías que
entrelazan todas las ciencias, en mayor o menor intensidad.
Explicación:
que ricoooo verdad
