1. Listen the following story
An accident
green. A young woman was walking down the street. A
cat was sitting on the corner near the traffic light. A dog
was sitting on the opposite corner 1990
The dog was thinking about a bone
Suddenly the dog sawacat
rare adress there
WHAN
The woman saw the dos
She guy her foot on the brakes
Fire Ford crashed into the Chevrolet
saw the
she ran toatelephone booth
The police and an ambiance
olada z brs bloot
2. Identify the past continuous sentences and change into affirmative or negative form
3. Read the text and answer these questions:
Was the woman driving the Chevrolet or the Ford?
Was the traffic light red or green?
Was the student driving a new Ford or an old one?
Was the dog sitting in the middle of the street or on the
Was the woman driving fast or slowly?
comer?
Was the student driving carefully or carelessly?
• Was the cat sitting on the same comer or on the
Was the student worrying about money or school?
opposite comer?
4. Look at the pictures and complete the story using past
continuous tense
Closing stage
Write about an embarrassing experience,
explain: how did you solve the conflict?
Were you a good citizen? or you weren?
FINAL TASK
Respuestas
Explicación:
Escuche la siguiente historia
Un accidente
verde. Una mujer joven caminaba por la calle. A
gato estaba sentado en la esquina cerca del semáforo. Un perro
estaba sentado en la esquina opuesta 1990
El perro estaba pensando en un hueso.
De repente, el perro sawacat
dirección rara allí
QUÉ
La mujer vio los dos
Ella pone su pie en los frenos
Fire Ford se estrelló contra el Chevrolet
vio el
ella corrió a la cabina telefónica
La policía y el ambiente
olada z brs bloot
2. Identificar las oraciones continuas del pasado y cambiarlas a forma afirmativa o negativa.
3. Lea el texto y responda estas preguntas:
¿Conducía la mujer el Chevrolet o el Ford?
¿El semáforo estaba rojo o verde?
¿Conducía el estudiante un Ford nuevo o uno viejo?
¿Estaba el perro sentado en medio de la calle o en el
¿Conducía la mujer rápido o lento?
¿contendiente?
¿Conducía el estudiante con cuidado o descuidadamente?
• ¿Estaba el gato sentado en la misma esquina o en el
¿Estaba el estudiante preocupado por el dinero o la escuela?
esquina opuesta?
4. Mire las imágenes y complete la historia usando el pasado.
tiempo continuo
Etapa de cierre
Escribe sobre una experiencia embarazosa,
explique: ¿cómo resolvió el conflicto?
¿Eras un buen ciudadano? o lo estabas
TAREA FINAL