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Escuela Nueva es un modelo educativo dirigido, principalmente, a la escuela multigrado de
las zonas rurales, caracterizadas por la alta dispersión de su población; por tal razón, en
estas sedes educativas los niños y niñas de tres o más grados cuentan con un solo docente
que orienta su proceso de aprendizaje.
Este modelo educativo surgió en Colombia hace aproximadamente 35 años. Desde enton-
ces ha sido enriquecido por equipos de educadores que han integrado las propuestas teó-
ricas de la pedagogía activa con aprendizajes de sus vivencias y sus prácticas en el aula.
Entre los educadores de la Básica Primaria circulan ampliamente diversos documentos y
materiales con información sobre las bases conceptuales, históricas y los resultados de eva-
luación.
En Colombia, actualmente existen cerca de 25 313 establecimientos educativos que imple-
mentan Escuela Nueva, con una matrícula de 812 580 estudiantes en 20101.
El Ministerio de Educación Nacional se dio a la tarea de cualificar las guías de los es-
tudiantes de Escuela Nueva, en el marco de los actuales referentes de calidad (lineamien-
tos curriculares, Estándares Básicos de Competencia, Orientaciones pedagógicas, Decreto
1290/09), para apoyar óptimos procesos de aprendizaje de los niños y las niñas.
Adicional a las guías de aprendizaje, el Ministerio de Educación Nacional diseñó el pre-
sente manual de implementación, con especial énfasis en el desarrollo de las competencias.
De manera que las orientaciones del manual pretenden que desde el trabajo pedagógico
diario de los docentes en el aula, los estudiantes alcancen los estándares básicos de com-
petencias.
Los dos tomos de este manual pretenden proporcionar elementos conceptuales para el de-
sarrollo de las áreas disciplinares, y las secuencias de aprendizaje contenidas en las guías
de los estudiantes.
Teniendo en cuenta la importancia de la educación en los primeros años de escolaridad
para garantizar el éxito académico de los estudiantes, el Ministerio de Educación Nacional-
pone a disposición de la comunidad educativa orientaciones pedagógicas específicas para
transición y primer grado de Escuela Nueva (Tomo I).