Question

Itura:
universidad colombiana.
disciplinas. Esta circunstancia parece obedecer, de una parte, a la visión naturalista que ha
predominado en el país sobre este ámbito del conocimiento, y de otra, al escaso reconocimiento que
de comprensión del objeto social y su dinámica. Se agrega a estos elementos el bajo_status
académico y social de la geografía en el país, cuestión que pareciera corresponderse con una cierta
intermitencia en su evolución, que sólo se asoma superable en las últimas décadas del presente siglo,
cuando ha alcanzado su mayor institucionalización como disciplina y carrera profesional en la
llamó "pensamiento geográfico" pudiera remontarnos a examinar el comportamiento espacial y la
Aunque la búsqueda en el pasado de Colombia de ciertas manifestaciones de lo que Preston James
desarrollo de la geografía en el país, como cuerpo organizado de conocimientos, es relativamente
historiografía de la geografía colombiana implica considerar, en primer lugar, una fase inicial de tiempo
cuales no alcanzaron a conformar un cuerpo organiziando y articulado de conocimiento geográfico
cual aparecen de manera dispersa elementos, principalmente descriptivos, de ese "pensamiento", los
prolonga hasta el presente, con una evolución hacia
la estructuración de la disciplina geográfica y la
construcción paulatina de su correspondiente comunidad académica. En efecto, con la venida de
Alejandro Humboldt y el extraordinario trabajo del Sabio Caldas se inauguró el germen de la geografía
moderna en el país, casi
simultánea con su nacimiento en Europa. Pero esta circunstancia,
potencialmente afortunada para el desarrollo temprano de la ciencia
geográfica en nuestro
Caldas frente a un pelotón de fusilamiento que actuo fiel a la terrible consigna de la "Reconquista":
"España no necesita sabios". Desde entonces, el desarrollo de la geografia recorreria un camino un
tanto disperso y desarticulado, hasta años recientes cuando la formación sistemática de geógrafos en
la universidad se hizo realidad, tanto en el nivel de pregrado como de postgrado. No obstante las
intermitencias, el Estado se interesó por promover el avance del conocimiento geográfico del país, pero
es extraño que siempre lo hizo a través de personas y cuerpos especializados muy ligados al gobierno.
No hubo una decisión clara y contundente por incorporar la formación geográfica de manera amplia,
profunda y sistemática en la educación superior. Esta circunstancia sugiere que pese a la necesidad
reconocida de extender y profundizar en el conocimiento geográfico, este se mantuvo en
determinados círculos, restringiendo el acceso a este dominio por parte de capas más amplias de la
población. La razón de este comportamiento del Estado sería la misma que han puntualizado agudos
críticos del desarrollo y de la aplicabilidad de la geografía, quienes, como Lacoste, sostienen que el
conocimiento geográfico ha servido de manera predilecta como "un arma para la guerra" y por tanto se
manejó durante mucho tiempo como secreto de Estado. En este trabajo se identifican seis períodos en
la evolución de la geografía en Colombia: el Estado Nación, 1831-1889; el germen de la geografía
moderna, 1889-1950; el arranque de la geografia moderna, 1950-1984; y la consolidación académica
y profesional de la geografía, desde 1984 hasta ahora.
El bosquejo historiografía) que aquí se intenta pretende estimular reflexiones más analíticas y
elaboradas sobre las continuidades y rupturas de la construcción teórica, metodológica y aplicada de
la geografía colombiana; tomando como base la articulación y desarticulación de los esfuerzos
académicos individuales, colectivos e institucionales, que en torno a esta disciplina y profesión han
tenido lugar en el país. Es obvio que el contexto histórico específico de los diferentes momentos ha
marcado en gran medida el carácter, el impacto y la proyección de esos esfuerzos; ese es el telón de
fondo bajo el cual se explica la manera como la geografía y su comunidad académica se han venido
construyendo, encontrándonos hoy quizá ante las mejores condiciones para encontrar por fin unas
bases académicas y un contexto propicio para el despegue definitivo del desarrollo pleno de este campa
del conocimiento en el país.
El "pensamiento geográfico" en la Colonia
Durante la época colonial aparecieron numerosas descripciones geográficas e históricas, la mayoría
de ellas resultantes de la actividad de los cronistas, de algunos exploradores y conquistadores, o de
ciertos notables ilustrados. El "pensamiento geográfico" de entonces se encuentra en los escritos d-
estos personajes al servicio de la Corona española, cuya labor consistía en describir y relatar, co
destino al poder colonial las riquezas, características y vida cotidiana de los territorios de su imperio.
Vila y Acevedo Latorre examinaron el contenido y valor geográfico de las crónicas e historias coloniale.
1. Cual es la idea del texto y que mensaje no daría?​

Answer 1

Respuesta: parece obedecer, de una parte, a la visión naturalista que ha predominado en el país sobre este ámbito del conocimiento, y de otra, al escaso reconocimiento ... como posibilidad de comprensión del objeto social y su dinámica. Se agrega a estos elementos el bajo status académico y social de la geografía en el país ...

Explicación: espero que este bien