Urgente, es para hoy Porfavor y Gracias , Tengo que hacer una investigación de las escuelas o como se enseñaba el arte en las epocas
Grecia antigua clásica
Edad media
Renacimiento
Modernidad (Siglos XV - XVIII)
Positivismo
Y Posmodernidad
Respuestas
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GRECIA ANTIGUA
- La educación heroica o caballeresca.
- La educación cívica.
- La educación humanística.
- La educación Helenística.
- Concepto de escuela.
- Nace la figura del educador
La educación se transmitía a través de la tradición oral y escrita. De esta época destacan grandes pensadores como Sócrates, Platón o Aristóteles. Además de ser grandes pensadores también inventaron sistemas educativos trascendentales.
EDAD MEDIA
- LA RENOVACIÓN DE CARLOMAGNO
- LOS NUEVOS ESTUDIOS
- Los primeros estudios: la escuela monástica
- Los estudios superiores: la escuela episcopal o catedralicia
- EL TEMARIO DE UN ALUMNO MEDIEVAL
- Trivium
- Quadrivium
comentario de textos. Los maestros glosaban (comentaban) los textos, buscando nuevos significados. También se planteaban y resolvían problemas mediante debates entre los estudiantes.
Los textos procedían de autores aprobados por la universidad. Se eliminaba cualquier contenido que pudiera ir contra los dogmas de la Iglesia. Aristóteles, por ejemplo, cuya obra llegó en el siglo XII a través de las traducciones del árabe y del griego, fue adaptado por Santo Tomás de Aquino y los dominicos.
RENACIMIENTO
- Los rasgos más característicos del Renacimiento son: el surgimiento de formas embrionarias del
- modo capitalista de producción en el seno de la sociedad feudal, el desarrollo de la manufactura y
- del comercio, el crecimiento de las ciudades y el nacimiento de una nueva clase la burguesía, que
- en aquel momento tenía un carácter progresista.
- En la lucha contra el Feudalismo, la burguesía elabora su propia ideología. Como señala Engels, la
- burguesía necesita de la ciencia y es partícipe en la lucha que frente a la iglesia sostenía la ciencia
- en aquel entonces.
modernidad
- La Edad Moderna es un período histórico comprendido entre fines del siglo XV y del siglo XVIII, más precisamente entre el descubrimiento de América (1492) y la Revolución Francesa (1789).
- En esta etapa especialmente conviene destacar el debilitamiento de los estamentos rígidos en que se dividía la sociedad feudal, el despegue de la industrialización, y el surgimiento de la burguesía como clase social con gran poder económico, que necesitaba educarse en un mundo de ideas más abiertas que el cerrado pensamiento religioso medieval, y que tendrá en educación su punto culminante, en las postrimerías de la modernidad, con el movimiento de la Ilustración del siglo XVIII.
- La iglesia poco a poco ve relegada su posición de monopolizadora del saber, y el Humanismo va impregnando la forma de enseñar, centrada en el ser humano, más práctica y reflexiva, con la finalidad de formarlo en cuerpo y alma, como individuo libre y como parte del entramado social, siendo la enseñanza mucho más inclusiva y no reservada solamente a los poderosos.
- Comprendía la enseñanza de las letras, incluyendo además del propio idioma, el griego y el latín, las artes y las ciencias, a los que se les añadirá dialéctica y retórica, tratando de acumular la mayor cantidad de conocimientos, de modo memorístico. Se profundizó el estudio de los clásicos, especialmente de Platón y Aristóteles, sin dejar de lado el estudio de la religión, pero desde un punto de vista menos dogmático.
- La educación infantil consideró al niño con características psicológicas propias, siendo fundamental en esta etapa el rol de los padres y de los pedagogos, que debían respetar las etapas evolutivas del individuo. En el siglo XVI de la mano de pensadores como el francés Jean Bodin (1530-1596) se proclamaba ya como aconsejable, la educación pública, gratuita y a cargo del Estado.
hasta hay puedo por que no me deja poner mas