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1. Introducción
En el ámbito académico y laboral cada vez se valora más la capacidad de poder hacer un discurso oral. No obstante, generalmente se considera que saber hablar es una competencia fundamental poco enseñada (Santasusana i Castellà, 2014: 15), ya que, como la lengua oral se aprende sin esfuerzo, las instituciones educativas se centran en el aprendizaje de la escritura y dejan a un lado la enseñanza de la competencia oral. Por eso, hemos considerado que es realmente importante una entrada del site enfocada al discurso oral.
El discurso oral formal se caracteriza por ser el género más exigente de la comunicación a causa de la riqueza en el contenido y la implicación de elementos no verbales. El orador, al producir su discurso, persigue diez objetivos básicos. Concretamente, debe conseguir que la audiencia escuche sus palabras, preste atención al discurso, comprenda los términos y expresiones que usa, se interese por el tema y los contenidos, valore adecuadamente las ideas expuestas, comparta sus propuestas, apruebe, acepte y adhiera sus conclusiones, recuerde las conclusiones y los puntos clave, asimile e incorpore su contenido y mensaje y cambie su forma de pensar, sus valores y conducta. (Prieto, 2006: 39) Asimismo, desde el punto de vista de las funciones del lenguaje, podemos considerar que las cuatro características más destacables de los discursos orales son la intención de entretener, de informar, de convencer y de persuadir a la audiencia.
2. El modo: tipos de discurso
El medio a través del cual se emite, se transmite y se recibe el mensaje impone exigencias en la elaboración del texto. La diferencia principal se encuentra en el oral y el escrito. (Castellano, 1996:125) Según el canal un texto puede elaborarse en las distintas situaciones expuestas en la Figura 1.
Figura 1 Distinciones sugeridas en la dimensión de variaciones de situación, clasificadas como la relación entre el usuario y el medio utilizado. Adaptación de Gregory, 1967. Extraída de Gregory y Carroll, 1986: 82.
Cada modo implica una serie de características. Concretamente, mientras el escrito o la escritura implica un canal visual, acostumbra a ser diferido en el tiempo, tiene más en cuenta las convenciones normativas y gramaticales y permite una elaboración más cuidadosa, el oral usa un canal auditivo, que acostumbra a ser efímero, así como también utiliza más códigos no verbales y normalmente no se cuida con esmero la normativa. Por eso, dependiendo del modo del discurso tendremos que prestar más atención en unos puntos o en otros.
Asimismo, habitualmente, según el modo, el tiempo disponible, el propósito y el contexto en que se produce, se distinguen cuatro tipos de discurso: memorizado, leído, improvisado y extempore. Cada tipo de discurso presenta una serie de ventajas e/o inconvenientes diferentes que hay que tener en cuenta antes de proceder a la preparación del discurso
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hola
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