Qué nos pide realizar la situación. A partir de los datos identificados, ¿qué estrategia es la más adecuada para responder las preguntas de la situación significativa? Justifica tu respuesta.
a) Diagrama tabular b) Diagrama de tiras c) Plantear una ecuación significativa?
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nicocarrascomp6jc5b
Estrella
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No se no entiendo sorry:)
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Sorry supongo que la d
A taffy927x2 le ha parecido útil esta respuesta
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JairoLT
Ambicioso
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LA A) DIAGRAMA TABULAR
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princesaprostituta
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wtf :qe:
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leandrocmartinez44
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dificil extrem dificil
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Respuesta: Martín, tutor de un aula de primer grado de secundaria, aprovecha la reunión de padres de familia para preguntar la edad de sus hijas e hijos, con la finalidad de identificar la cantidad de estudiantes que se beneficiarán de una campaña de salud, dirigida a niñas y niños de 6 a 12 años. Estas fueron sus respuestas: 12; 14; 12; 8; 12; 14; 11; 11; 6; 9; 12; 14; 13; 11; 8; 6; 8; 9; 11; 13; 12; 11; 14; 6; 6; 9; 12; 14; 8; 12; 13; 12; 12; 14; 8; 9; 12; 14; 11; 14.
1. Elabora un gráfico estadístico apropiado para representar las edades de las niñas y los niños.
2. ¿Qué cantidad de niñas y niños pertenecen al aula de primero si las edades del grado están entre 10 y 14 años?
3. ¿Cuál es el porcentaje de niñas y niños que pertenecen al primer grado de secundaria?
4. ¿Qué porcentaje de niñas y niños se beneficiarán de la campaña de salud?
Comprendemos el problema
1. ¿Qué representan los datos de la situación significativa?
2. ¿La edad es un dato cuantitativo o cualitativo? Explica.
3. ¿Qué tipos de gráficos estadísticos conoces?
4. ¿Qué valores corresponden a la expresión «entre 10 y 14»?
5. ¿Qué nos pide realizar la situación significativa?
Explicación: