Realicen las siguientes acciones:
a) Formen equipos de tres integrantes (seleccionados por el profesor a partir de sus intereses vocacionales, que
sean los mismos o más parecidos agrupándolos con atención a los componentes de Formación Propedéutica del
Telebachillerato de Veracruz).
b) Cada equipo debe seleccionar las carreras o actividades profesionales que sean de su interés e identificar las
características en términos de las aptitudes o habilidades que deben tener los aspirantes a ella(s). Elaboren un
informe escrito de esta actividad que precise las habilidades y aptitudes deseables a quienes desean estudiar las
profesiones correspondientes al campo de su interés.
c) Cada equipo analizará el campo de trabajo de la profesión o profesiones seleccionadas, elaboren un breve resumen
de la información que encuentren destacando los lugares en los que trabaja, los ingresos estimados, las regiones
del estado o el país donde más se les requiere, así como la demanda laboral.
d) En equipo realicen en un formato electrónico una infografía utilizando como base la información obtenida en los
incisos anteriores.
e) Posteriormente, cada equipo realizará la exposición de la infografía, la cual pueden hacer utilizando el archivo
electrónico. Presentación
Respuestas
Respuesta:
solo respondere la a)
Elegir el área profesional donde una persona se va desenvolver toda su vida, no resulta sencillo y mucho menos cuando el individuo no dispone de las herramientas para realizar una opción certera y fundamentada. El discernimiento vocacional es un proceso que genera contradicciones en los jóvenes, repercutiendo visiblemente en las actitudes de estos, quienes en muchas ocasiones no cursan inmediatamente estudios superiores, o deciden cambiar de carrera por falta de orientación vocacional. En el CBTa Nº 1 de la Partida, Coahuila, los alumnos de nuevo ingreso tienen que elegir entre cinco opciones que se ofrecen desde el momento de su inscripción, y mientras algunos señalan ciertas carreras como primera opción, otros dejan su respuesta en espera de recibir información y después tomar una decisión. Por ello, la escuela les imparte un curso-taller de Orientación vocacional que integra aspectos en torno a un proyecto personal-ocupacional, así como información relativa a los intereses, aptitudes y preferencias universitarias con la aplicación de pruebas psicométricas. En este trabajo se evalúa el efecto que dicho curso tiene para los alumnos de nuevo ingreso.
Explicación: