Escribe un texto argumentativo sobre la educación a distancia y el rol de los maestros y estudiantes.
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Respuesta:
espero te sirva dame corona porfavor
Respuesta:ENSAYO
EDUCACIÓN A DISTANCIA
Elaborado por: Victor Manuel Julián Sánchez
¡EDUCACIÓN A DISTANCIA UNA MODALIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE!
INTRODUCCIÓN
En la actualidad, vivimos en una sociedad cambiante en diferentes aspectos, presentes en ámbitos; politico, económico y educativo, sin embargo todo gira en una politica ajena a nuestro alcance, se innova para algunos sin importar los otros, los cambiossolo son para los que tienen con qué cambiar, y la sociedad que sueña, solo vive soñando porque su realidad no permite el cambio tan anhelado y lejos de alcanzar, hay dos sociedades una cambiante y otra estancada, no estamos estancados por satisfacción, nos satisface ria estar inmerso en el cambio, pero la realidad no es así hablándose del ámbito educativo, la educación que se brinda y recibe simplemente no es la misma, y es posible que jamás lo será, más aun hablándose de educación a distancia, ¿Cómo es posible querer diversificar la educación sin visualizar la desigualdad social e invertir? Me refiero que primeramente tiene que existir una igualdad social, que la inversión se de en un plano consciente, más para el que menos tiene y no viceversa.
En el presente trabajo se analiza las ventajas y desventajas que contrae una educación a distancia, tanto en el papel o rol del docente y discente, como factores que intervienen a enriquecer, cuestionar y disertar en esta modalidad de aprendizaje, así mismo se aborda criticamente el contexto, enfoque y camino que conlleva la educación a distancia.
CONCEPCIONES GENERALES SOBRE EDUCACIÓN A DISTANCIA
En la educación podemos identificar dos modalidades con características diferentes hablo de la educación presencial y de la educación a distancia, en términos concretos la primera es identificada por compartir de manera presente el tiempo, la enseñanza-aprendizaje atraves de medios verbales de cara a cara, en lo que respecta la segunda la enseñanza-aprendizaje se sitúa en tiempo y espacio discontinuo, apoyándose de las tecnologías de información y comunicación y las