Una carta abierta para proponer acciones para una convivencia armoniosa que se base en el respeto e de los derechos y la dignidad de las personas ... xfa es para ahora antes de las 6 xf ...

Respuestas

Respuesta dada por: rubiant15
8

Respuesta:

Los ciudadanos de este plantea debemos cambiar todos aquellos comportamientos que no nos permiten vivir en un sistema apegado a los valores fundamentales de una sociedad, por ello es necesario proponer acciones para una convivencia armoniosa tales como:

Respetar a todas las personas.

Fomentar la inclusión en todos los espacios.

Actuar con equidad.

Respetar los derechos humanos.

Educar a ciudadanos nobles y responsables.

Justicia.

Explicación:


elcrackjc49: grasias
Respuesta dada por: sweetpoe
7

Respuesta:

La convivencia es la capacidad de las personas de vivir con otras en un marco de respeto mutuo y solidaridad recíproca; implica el reconocimiento y respeto por la diversidad, la capacidad de las personas de entenderse, de valorar y aceptar las diferencias; los puntos de vista de otro y de otros.

Las emociones nos “mueven” (no hay inteligencia sin ellas). Un par de palabras muestran etimológicamente una oposición sugestiva: negligencia y religión. Re-ligare es vincular: los vínculos pueden ser cuidados o descuidados. Re-ligare es también interpretar, releer. Aprender a dar más que recibir facilita mucho conectar los deberes (externos e internos) con los derechos. En ello, la satisfacción íntima y el reconocimiento tienen enorme importancia. Deber viene de deuda. Lo justo está

Los ciudadanos de este plantea debemos cambiar todos aquellos comportamientos que no nos permiten vivir en un sistema apegado a los valores fundamentales de una sociedad, por ello es necesario proponer acciones para una convivencia armoniosa tales como:

Respetar a todas las personas.

Fomentar la inclusión en todos los espacios.

Actuar con equidad.

Respetar los derechos humanos.

Educar a ciudadanos nobles y responsables.

Justicia.

Explicación:

Dame coronita para ayudar a los demas ;;

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