Question

Imaginen las siguientes situaciones cotidianas: acaban de comprar un
televisor y para instalarlo deben leer detenidamente las instrucciones
que vienen en la caja. Una vez instalado lo prenden y se encuentran con
el conductor más famoso de la televisión haciéndole propaganda a una
nueva marca de comida para perros.
Pero como en algún momento hay que salir de casa, viajan en colectivo,
en subte, en tren: miran las estaciones y calles que van pasando, leen de
reojo el diario del compañero de asiento que les tocó: una noticia acerca
de cómo formará el equipo de fútbol de la ciudad el próximo domingo.
En alguno de esos vehículos pasa un vendedor ambulante, un músico... y
cada uno de ellos va diciendo cosas que ustedes no necesitan escuchar
al detalle ni con demasiada atención, porque ya conocen de memoria
qué vendrá después, porque ya han escuchado antes esos tipos de textos
orales, en otros viajes
En suma, a diario y casi sin darnos cuenta, estamos en medio de un mar
de palabras que forman textos que reconocemos como diferentes unos de
otros, tanto porque toman determinados significados como porque sabe-
mos que apuntan a distintos objetivos, que se utilizan en diferentes ocasio-
nes, y que se “arman” de diversas maneras.


Elegir uno de los textos o discursos mencionado al comienzo de este apartado sobre géneros
discursivos y describirlo. Podés tomar como ejemplo alguno real que tengas a tu alcance. Para la
descripción tener en cuenta los siguientes parámetros:
● De qué habla
● A quién está dirigido
● Dónde circula o aparece
● Cómo es el lenguaje que utiliza
● Cómo se organiza o estructura

Answer 1

Respuesta:

MUCHO TEXTO

OK NO

Explicación:

EN QUE TE AYUDO ES WUE NO LE ENTENDI ;(