Después de comprender la teoría sobre La Revolución Industrial y la crónica, redacta, utilizando como lo exige la escritura de una crónica literaria, cómo sería el día de un obrero antes y después de ser afectado por las diferentes etapas de la Revolución Industrial.
Respuestas
Respuesta:
E sta antología tiene la finalidad de apoyar las
actividades docentes de la VEA Doctrinas Políticas
y Sociales II del Tronco General de Asignaturas de la
División de Ciencias Sociales y Humanidades, así
como las de la VEA Historia de las Ideas II de la División
de Ciencias Básicas e Ingeniena de la UAM-A.
Para lograr la comprensión de las estructuras políticas y económicas, las relaciones sociales, las
transfornlaciones y, de manera especial, las diferentes
formas del pensamiento social en las diversas etapas
históricas, se ha adoptado como eje referencial de este
curso -yen general de los cursos de Doctrinas Políticas y Sociales- el análisis de la interacción individuosociedad-Estado , en el marco de las sociedades
históricamente determinadas.
PLAN DE LA AmolOGÍA
Los objetivos del programa de esta asignatura ,
determinaron la selección de varios tipos de textos:
en primer lugar se incluyen capítulos de obras que
examinan algunos de los procesos históri cos,
económicos y sociales más importantes de fines del
siglo xvm y del XIX; se trata de contextualizar y dar
explicación de los hechos histórico-sociales y
culturales más relevantes de esa época, tales como la
Revolución Industrial, el desarrollo del capitalismo,
los enfrentamientos sociales y la formación de los
Estados nacionales del siglo XIX.
La antología también contiene textos que permiten
conocer los cambios culturales'y corrientes del
pensamiento registrados en los periodos que son objeto
de estudio; entre estas corrientes destacan el liberalismo, el marxismo, el socialismo y el positivismo,
doctrinas que influyeron decisivamente en la conducta
de los individuos frente a la sociedad en el devenir
intelectual decimonónico, y que aún siguen en gran
medida vigentes.
Asimismo, se incluyeron lecturas que permiten la
aproximación al conocimiento de los autores clásicos
para facilitar al estudiante la comprensión de las
tendencias teórica< representativas del pensamiento
político y social del siglo XIX.
Con este tipo de textos se pretende proveer al
alumno del instrumental teórico necesario para abordar
directamente la lectura, por lo menos en lo referente a
los aspectos esenciales de dichas obras, incluidas
también en la antología.
ALBORES DEL PENSAMIEmo POL!nCO
CONTEMPORÁNEO
El texto que inicia esta compilación tiene por objeto
servir de enlace con la temática del curso de Doctrinas,
Políticas y Sociales 1, y prepara el escenario del
desarrollo de los ongenes de la doctrina liberal. Así,
Laski en su artículo titulado "El panorama» inicia su
estudio a partir de la Edad Media hasta el siglo xvn. El
autor resalta el contraste entre la organización de la
vida feudal y la época moderna, donde se gestaba el
germen ideológico delliberaIismo.
En este trayecto se examina el desarrollo cultural y
científico de fines del siglo XVI , así como el desplazamiento paralelo de la autoridad eclesiástico' en
las cuestiones económicas y políticas, para dar paso
al Estado secular, causa y efecto a la par de la [¡Josofía
Explicación: