cómo se relaciona el tema magnitudes, unidades y sistemas de medición con el entretenimiento despertivo?
Respuestas
Respuesta:
FÍSICA: Es la ciencia básica que estudia a los objetos y fenómenos de la naturaleza, sin importar si son
animados o inanimados, orgánicos o inorgánicos.
OBJETO: Todo ente, ya sea material o inmaterial que se manifiesta en el espacio. Una silla, un electrón, un
haz de luz, una porción de aire, una galaxia, etc.
ESPACIO: Objeto más elemental de la naturaleza, en el cual se ubican los demás objetos. Al espacio se le
reconocen algunas características.
SISTEMA: Conjunto de uno o más objetos que se considera como una sola cosa, tomando en cuenta el
espacio que éste ocupa.
ALREDEDORES: Todo el espacio y los objetos que rodean al sistema en cuestión y que se consideran
ajenos a él.
FRONTERA: Región que separa al sistema de sus alrededores. La frontera puede considerarse parte del
sistema o parte de los alrededores según sea el caso.
FENÓMENO: Acontecer que consiste en el cambio de las características de uno o mas sistemas. Por
ejemplo, cuando cambia la ubicación de un objeto ocurre el movimiento que es un fenómeno; si
el espacio que ocupa cierta cantidad de gas aumenta, decimos que ocurre una expansión que es
otro fenómeno.
La física como ciencia básica se estructura y desarrolla mediante una metodología que pretende
un lenguaje universal, objetivo y preciso. Su misión es la descripción precisa de todo sistema y de los
fenómenos que acontecen entre los diversos objetos. Como ciencia tiene que ser objetiva, analítica y
metódica.
Explicación:
Respuesta:
Toda magnitud física debe llevar asociadas sus unidades. Es fundamental para el método científico que las medidas sean reproducibles y, para que esto sea posible, las magnitudes con sus unidades han de ser expresadas de una manera concisa y no ambigua.
Desde tiempos inmemoriales el hombre ha empleado sistemas de medida para cuantificar. Muchos de estos sistemas de medidas estaban basados en partes del cuerpo o en objetos cotidianos (una vara, un pie, etc.). El problema de este tipo de unidades es que no eliminaba la ambigüedad, y fomentaba el uso de diferentes medidas en los distintos pueblos, lo que dificultaba en actividades como el comercio ponerse de acuerdo sobre las cantidades con las que se estaba comerciando.
Explicación: