Que relación tiene el procesamiento humano de la información con el aprendizaje escolar?
Daré más puntos de los que están ahora
Respuestas
Explicación:
ada individuo es único, sus capacidades y formas de aprender también, y deben ser tomadas en cuenta en
la planificación de estrategias de aprendizaje. Esto permitirá al docente desarrollar su labor fácilmente, y
atender necesidades de relacionadas a los estilos de aprender. Dichas estrategias deben considerar el
aprendizaje cooperativo para que los alumnos desarrollen potencialidades de manera holista; lo que elevará
el rendimiento, incrementará relaciones positivas y proporcionará experiencias para lograr un desarrollo
social, psicológico y cognitivo saludable. Con fundamento en lo anterior se diseñó la presente estrategia,
basándose en tres paradigmas diferentes: neoconductista, cognitivo y socio histórico, también incluye los
estilos de aprendizaje. Según el modelo de Kolb un aprendizaje óptimo resulta trabajando la información en
cuatro fases: actuar, reflexionar, teorizar y experimentar; y en ese tenor diferencía alumnos: activos,
reflexivos, teóricos y pragmáticos. En la práctica, los docentes tienden a especializarse en una o dos fases y
por ello dirigen las estrategias a uno o dos tipos de estudiantes. La estrategia de procesamiento de la
información mediante el aprendizaje cooperativo y los estilos de aprendizaje (PIMACEA) consideran 9
eventos de instrucción, desarrollados por Gagné: ganar atención, informar objetivos, estimular recuerdos,
presentar material, guiar procesos, producir ejecuciones, dar feedback, evaluar desempeños y promover
retenciones y transferencias. El objetivo de la estrategia es facilitar el procesamiento de la información
usando estrategias de aprendizaje cooperativo y considerando los estilos de aprendizaje de los estudiantes