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El presente trabajo tiene como objetivo compartir con los profesores y maestros de inglés algunas estrategias docentes que por una parte faciliten en el estudiantado el desarrollo de una actitud positiva frente a la escritura, es decir, promover el gusto por la misma, lo cual sólo es posible promoviendo la producción textual a partir de situaciones reales de comunicación y por otra les permitan mejorar la misma.
En tal sentido, se hace necesario trabajar una didáctica de manera que la escritura, como producción del pensamiento, incida favorablemente en la producción textual de los alumnos de las carreras de la salud de la Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus en los diferentes escenarios de estudio. Este trabajo se refiere a tanto una producción en Inglés General o Inglés con Fines Específicos, tanto en el contexto nacional como otro contexto donde laboren por concepto de misión internacionalista