Respuestas
Explicación:
Esta prueba evalúa las capacidades de entender, interpretar y evaluar textos que pueden
encontrarse tanto en la vida cotidiana como en ámbitos académicos no especializados.
El propósito es establecer si un estudiante cuenta con una comprensión lectora que le
permita interpretar, aprender y tomar posturas críticas frente a un texto, aunque no cuente
con un conocimiento previo del tema tratado.
Los textos se dividen en dos tipos: continuos y discontinuos. Los primeros se leen de
manera secuencial y se organizan en frases, párrafos, capítulos, etc. Los segundos, por
el contrario, se organizan de múltiples maneras e incluyen cuadros, gráficas, tablas, etc.
Tanto los textos continuos como los discontinuos se dividen en literarios e informativos.
Estos últimos, a su vez, se dividen en descriptivos, expositivos y argumentativos. Ejemplos
de textos continuos son las novelas (literarios) y las columnas de opinión (informativos).
Ejemplos de discontinuos, las caricaturas (literarios) y las infografías, etiquetas, diagramas
y manuales (informativos).