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Esta investigación tuvo como objetivos crear y aplicar un conjunto de estrategias de un material didáctico denominado Canta y Lee dirigido a incrementar la comprensión lectora a través de la música venezolana. Las estrategias fueron aplicadas en la U.E.E. Raúl Leoni, Municipio Sucre. Este trabajo se validó en dos instancias: por expertos y en el aula. La investigación se desarrolló en cuatro fases: a) organización, diseño y montaje de las estrategias de enseñanzas con el material Canta y Lee; b) construcción y validación de los instrumentos; c) validación del material instruccional y d) aplicación y validación en el aula. Para la recolección de datos se utilizaron una escala para la validación por juicios de expertos, una lista de cotejo para recoger el avance de los niños a partir de la aplicación de las estrategias y un cuaderno de notas. Se estableció que la música, los cuentos, las letras de las canciones y la realización de actividades grupales vinculadas con el ritmo y la canción se convierten en excelentes alternativas para desarrollar e incrementar la comprensión de la lectura en los estudiantes de primaria.
Palabras clave: estrategias de enseñanza y aprendizaje; comprensión de lectura; música venezolana.
Respuesta:
hola, como estas? :3
El beneficio de esto es que intenta constituirse en tema de reflexión para los lectores, acerca de la práctica de leer y escuchar música en forma simultánea.
Explicación:
Espero aver ayudado :'D