importancia de los textos narrativos y cómo esta contribuye a la mejora de nuestra comunicación oral y escrita en lo personal y profesional
Respuestas
Respuesta:
Explicación:
El trabajo de investigación que se presenta a continuación surge de la interacción en los
diferentes centros de práctica en el nivel de transición, pero en común acuerdo se decide llevar a
cabo la ejecución de las actividades para dicho trabajo en el Colegio La Salle de Bello con niños
del nivel de transición A, sobre los textos narrativos y su influencia en el desarrollo de los procesos
orales. La investigación propuesta se formula a partir del enfoque hermenéutico y dicho estudio es
de tipo cualitativo y fue llevado a cabo con 24 niños entre los 5 y 6 años de edad que conforman el
grupo mencionado anteriormente.
A parte de surgir la propuesta por un interés propio, también se plantea principalmente a
partir de la identificación del gusto e interés por parte de los niños, en los cuentos y otros tipos de
textos narrativos, pues es a través de estos que se nota una mayor concentración y disfrute por parte
de ellos en los espacios de clase, de igual manera, es notable su creatividad y fluidez al momento
de expresarse durante dichos espacios. A pesar de esto, los niños no tienen la oportunidad de
participar frecuentemente en actividades relacionadas con los textos narrativos, es por esto que se
decide enfocar el proyecto en dicho tema, buscando ofrecer a los infantes espacios diferentes a los
que viven cotidianamente, mediante actividades que contribuyan a la libertad de su expresión,
creatividad e imaginación. Esto, relacionando a su vez con sus procesos orales y la manera en que
estos son influenciados por la aplicación y trabajo con textos narrativos.
A partir de lo anterior, se decidió entonces formular la pregunta problematizadora para el
presente proyecto: ¿Cómo influyen los textos narrativos en el desarrollo de procesos orales en los
niños del nivel de transición A del Colegio La Salle de Bello? De acuerdo a la pregunta se formula
el objetivo general, Analizar la influencia que tienen los textos narrativos en el desarrollo de los
procesos orales en los niños del grado transición A del Colegio La Salle de Bello, y se plantean
unos objetivos específicos que son: Identificar los procesos orales que se presentan en niños de 5
a 6 años de edad, Indagar sobre los textos narrativos en el desarrollo de procesos orales en los niños
de 5 a 6 años y por último, concluir con una descripción a partir de los datos obtenidos sobre el
vínculo existente entre los textos narrativos y su potencial frente al desarrollo de los procesos
orales; a partir de esto, se hizo importante el establecimiento de algunas categorías que
contribuyeron a la construcción del marco teórico y sirvieron como guía del desarrollo