ACTIVIDAD 3 - LOS RASTROS DEL COLONIALISMO EN AMÉRICA
Objetivo de aprendizaje: Analiza la forma como el colonialismo agenciado por las
potencias europeas en América en el siglo XVI al XIX (1500 - 1800) repercutieron en el
posterior desarrollo económico, político y social de las primeras.
Metodología: La presente actividad consta de tres momentos, el PRETEXTO, el TEXTO y
el METATEXTO.
El PRETEXTO es la inmersión en los objetivos, problemáticas y/o fenómenos que
analizaremos, en este momento se busca explorar la curiosidad y saberes previos que hay
sobre los elementos a trabajar. El TEXTO es la profundización teórica e interpretativa de los
objetivos planteados; aquí se debe analizar detalladamente las características de los
sucesos a trabajar. Por último, y no menos importante está el METATEXTO, el cual es el
resultado de la síntesis y reflexión realizada por el estudiante sobre lo analizado en los dos
momentos anteriores.
PRETEXTO
COLTÁN EN BELLO HORIZONTE
El municipio de Bello Horizonte tiene una zona urbana bien desarrollada y una extensa zona
rural. Al nororiente de la cabecera municipal vive una comunidad indígena, que está
conformada por 120 pobladores entre los que se cuentan niños, jóvenes y ancianos. Ellos
tienen un sistema de creencias muy particulares y viven apegados a su tradición, por
ejemplo, el respeto a la tierra como proveedora de los recursos necesarios para la
subsistencia de la comunidad.
Bello Horizonte ha venido creciendo a pasos agigantados; el alcalde, dentro de su plan de
desarrollo, ha planteado la construcción de una carretera que comunique al centro urbano
con los demás municipios y ha pactado con una empresa extranjera la exploración y
explotación de coltán, mineral empleado en la fabricación de celulares y computadores
Frente a esta propuesta la población se ha dividido en opiniones: por un lado, la
administración municipal, al igual que un gran grupo de pobladores, está entusiasmada con
la propuesta de la multinacional, pues está ofreciendo una serie de regalías para el
municipio, que podrían invertirse en algunas de las obras que el municipio necesita como un
nuevo hospital y las mejoras del colegio.
Los indígenas, al igual que un grupo de líderes comunitarios, se oponen a esta intervención
argumentando que se produciría un cambio significativo en la vida de los pobladores;
primero, porque se altera el entorno, ocasionando daño ecológico tanto de la flora como de
la fauna; segundo, las exploraciones se realizarían en tierras de pagamento consideradas
sagradas por los indígenas y esto acabaría con las relaciones entre la comunidad y sus
creencias.
Los opositores han planteado una jornada de protesta frente a las oficinas de la
administración, mientras otros más radicales proponen quemar las máquinas que dejaroninstaladas para iniciar las obras. Otros, por el contrario, proponen aceptar y sumarse al
desarrollo.
- Con base en la situación que atraviesa el pueblo indígena en Bello Horizonte por las
obras de infraestructura y el coltán encontrado, responda las siguientes preguntas
en el cuaderno:
1. ¿Si vivieras en Bello Horizonte a qué grupo te unirías?
2. ¿Cuáles serían los argumentos utilizados para defender tu posición?
3. ¿Qué es el desarrollo y cómo lo explicarías en esta historia?
ayudaaaa porfaa!!!!!!!!!
Respuestas
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dannadailinrodriguez:
k??
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