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Los estudiantes relacionaron la estética de lo cómico con la caricatura morfológica9 a partir de las proporciones, los tipos de cuerpo de acuerdo a la edad y género, el cuello, los tipos de cráneo, etc.; asimismo, se estudió este tema desde la fisonomía10 como, por ejemplo, el análisis de los ojos, las cejas, las narices, los gestos, las actitudes, además del carácter, las situaciones y los contextos. Lo anterior hace parte de la cultura visual de los estudiantes, quienes mediante su quehacer artístico pudieron apropiarse de lo cómico y desarrollar su estética propia.
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