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Respuesta:
En buena parte de los casos, el componente denominado horizonte institucional dentro del PEI, es una construcción que surge en todas las propuestas educativas a partir de la definición que realiza el grupo directivo y/o el(los) gestor(es) de la institución educativa. La participación se da en muchos casos una vez construido el primer PEI, por parte de los otros actores educativos, y en especial con aporte de los docentes en lo que corresponde al modelo pedagógico y la forma de desarrollarlo en el aula.
Esto habla de una estructura de gestión educativa jerárquica, con modelos gerenciales de tipo administrativo o autoritario principalmente, por lo que es importante entender cómo liberar a la escuela de este tipo de modelos gerenciales, para abrir espacio a verdaderos esquemas de participación en las decisiones que implican los procesos educativos.
Casi todos los PEI se sustentan, para construir su primera propuesta incluido el horizonte institucional, en la revisión de cómo operan otras instituciones educativas, esto es, los proyectos de otras instituciones, y en la recolección de información de los otros actores educativos con la aplicación de encuestas a padres de familia y a docentes, en una localidad o zona de la ciudad identificada.
Explicación:
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