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Ciencia y tecnología en América Latina a fines del siglo XIX e
inicios del siglo XX
¿Cuál era la situación de América Latina en el cambiante contexto
de la ciencia mundial de esta época? Por una parte, podría decirse
que la ciencia latinoamericana a fines del siglo XIX era
prácticamente inexistente, que el estado actual de marginalidad de
la ciencia latinoamericana en el contexto mundial es el resultado de
un largo proceso histórico que ya se manifestaba claramente a
principios de siglo, y que la distancia que separa a la región de los
países científicamente más avanzados ha aumentado
continuamente desde hace varios siglos. Además, podría plantearse
que, pase a su estado de atraso relativo en comparación con Europa
y Estados Unidos, los esfuerzos de algunas universidades, de las
escuelas de ingeniería, de los institutos de investigación en medicina
y otros campos, y de algunos investigadores individuales, llegaron a
configurar un incipiente pero importante nivel de actividad científica y
tecnológica en la región al finalizar el siglo XIX.
Más aún, hay la brecha entre la ciencia latinoamericana y las
fronteras de la ciencia mundial a principios de siglo no era mayor a
la que existe en la actualidad. Entre otras razones, esto podría ser
debido a que la actividad científica en Europa y Estados Unidos solo
tomaría un gran impulso durante los primeros decenios del Siglo XX.
Sin embargo, la escasez de trabajos sobre el estado de la ciencia y
la tecnología en América Latina y su relación con las fronteras del
conocimiento en diferentes periodos históricos no permite resolver
esta cuestión en forma definitiva.
En términos generales podría decirse que al acercarse el siglo XX
en ninguno de los países de América Latina la ciencia habla logrado
constituirse en una actividad firmemente establecida, con pleno
apoyo del gobierno, y capaz de realizar aportes significativos al
conocimiento mundial. No se había llegado a desarrollar una
tradición científica acumulativa, ni se habla creado un ambiente
favorable para el cultivo de las ciencias. Menos aún se podría hablar
de transformaciones en las instituciones educativas y las empresas
productivas similares a las que ocurrían en Estados Unidos y Europa
en esa época. El incipiente grado de desarrollo económico no
permitió generar una demanda sostenida de actividades científicas y
tecnologías, la superioridad intelectual de Europa y Estados Unidos
los convertían en las fuentes lógicas de ideas y técnicas productivas,
los rasgos culturales ibéricos no propiciaron actitudes favorables a la
ciencia, y la inestabilidad política de la región no permitió la
acumulación de esfuerzos.
Sin embargo, hacia fines del siglo XIX e inicios del siglo XX se había
creado en la región un buen número de instituciones científicas,
sobre todo en Brasil y México; los museos y jardines botánicos
continuaban en actividad en toda la región; científicos europeos
hablan emigrado hacia la región, principalmente hacia Argentina,
Uruguay y Chile, estimulando la investigación y la enseñanza de las
ciencias; las escuelas de ingeniería y los institutos técnicos
formaban un creciente número de ingenieros y especialistas; la
arqueología y antropología se encontraban en franco desarrollo; y
las investigaciones en medicina y salud pública habían producido
importantes resultados para controlar enfermedades tales como la fiebre amarilla y la verruga peruana, y para producir vacunas. A esto
debe añadirse las actividades de ingeniería vinculadas a la
expansión de la infraestructura física de ferrocarriles, puertos,
alcantarillado, carreteras, y aún telecomunicaciones, además de las
actividades de mantenimiento de equipo industrial, de prospección y
explotación minera, y de mejora de la producción agropecuaria.
Hacia principios del siglo XX se puede apreciar en la región Un
mayor interés por introducir reformas en la enseñanza universitaria,
por impulsar la creación de instituciones de investigación, y por
articular a las comunidades científicas a nivel nacional y también en
el ámbito latinoamericano. En este Último sentido, es importante
destacar los esfuerzos por intercambiar información científica y para
establecer vínculos personales entre los investigadores de la región
a través de la organización de congresos científicos.
2. por qué hay brecha entre la Ciencia europea, estadounidense
con la Latinoamericana.
3. con las investigaciones en medicina y salud publica que
enfermedades se controlo en América y el mundo
4. que países latinoamericanos crearon instituciones científicas
se destacaron en la ciencia e investigación.
Respuestas
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9
Respuesta:
Yo digo que busques las después en Google xd
Explicación:
sera mejor v:
es mejor que estar esperando que te contesten
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2
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