¿A partir de la lectura, explica la relación existente entre CRÍTICA, LECTURA CRÍTICA, PENSAMIENTO CRÍTICO y LECTOR CRÍTICO?.
Respuestas
Respuesta:
“El pensamiento crítico reivindica al individuo como sujeto pensante, con derecho a expresarse
libremente y provisto de valores democráticos” (Prieto, 2008, citado en Delgado, s.f., párr. 15). El
pensamiento crítico es una de las metas de toda formación universitaria y de todo estudiante
universitario. Según Facione, un pensador crítico debe poseer un conjunto de características:
“habitualmente inquisitivo, bien informado, de raciocinio confiable, de mente abierta, (…) diligente en
la búsqueda de información relevante, razonable en la selección de criterios, enfocado en investigar
y persistente en la búsqueda de resultados que sean precisos” (citado en Eduteka, 2003, párr. 9).
La anterior cita debe llevarnos a pensar que un lector crítico y un pensador crítico deben poseer una
gran capacidad para indagar acerca de los temas que hacen parte de su campo discursivo, no puede
conformarse con la primera evidencia o respuesta que encuentre, debe poseer una amplia cultura
general pero ante todo conocimientos y, ojalá, experiencias dentro de su disciplina específica; debe
tener criterio y capacidad para establecer razonamientos frente a los temas que le inquietan, pero
no debe cerrarse en su forma de ver el mundo; al buscar información no debe conformarse con lo
primero que encuentre y debe primar la relevancia de la información.
A su vez, Kurland (2003) destaca que la lectura crítica y el pensamiento crítico son técnicas que
están estrechamente ligadas y se enriquecen y complementan mutuamente. El autor plantea una
interesante relación entre lectura crítica y pensamiento
Explicación:
dame coronita y sigueme
Respuesta:El pensamiento crítico reivindica al individuo como sujeto pensante, con derecho a expresarse
libremente y provisto de valores democráticos” (Prieto, 2008, citado en Delgado, s.f., párr. 15). El
pensamiento crítico es una de las metas de toda formación universitaria y de todo estudiante
universitario. Según Facione, un pensador crítico debe poseer un conjunto de características:
“habitualmente inquisitivo, bien informado, de raciocinio confiable, de mente abierta, (…) diligente en
la búsqueda de información relevante, razonable en la selección de criterios, enfocado en investigar
y persistente en la búsqueda de resultados que sean precisos” (citado en Eduteka, 2003, párr. 9).
La anterior cita debe llevarnos a pensar que un lector crítico y un pensador crítico deben poseer una
gran capacidad para indagar acerca de los temas que hacen parte de su campo discursivo, no puede
conformarse con la primera evidencia o respuesta que encuentre, debe poseer una amplia cultura
general pero ante todo conocimientos y, ojalá, experiencias dentro de su disciplina específica; debe
tener criterio y capacidad para establecer razonamientos frente a los temas que le inquietan, pero
no debe cerrarse en su forma de ver el mundo; al buscar información no debe conformarse con lo
primero que encuentre y debe primar la relevancia de la información.
A su vez, Kurland (2003) destaca que la lectura crítica y el pensamiento crítico son técnicas que
están estrechamente ligadas y se enriquecen y complementan mutuamente. El autor plantea una
interesante relación entre lectura crítica y pensamiento
Explicación: espero que te sirva