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reflexionado sobre la Epistemología de Pedagogía Infantil para
construir nuevos discursos y prácticas del saber pedagógico. Para lo cual fue preciso
delimitar la pedagogía y educación; luego, se aclaró la cientificidad de la pedagogía,
para poner en discusión la Epistemología de la Pedagogía Infantil , la importancia
del discurso y prácticas que realiza el pedagogo infantil en su quehacer en la cons-
trucción de un saber, que permita erigir puentes con los otros saberes, como son
los de psicología infantil, filosofía de la educación y didácticas. La metodología que
se utiliza fue investigación documental que se encuentra en el método cualitativo a
nivel interpretativo....
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