AYUDENME POR FAVORR DOY CORONITA...
Elijan algunos de los enunciados presentados en la tabla anterior, cambien la palabra hombre por la de mujer, y viceversa, y contesten:
• ¿Qué sucede con el contenido de los enunciados?
• ¿Las modificaciones cambian en algo su opinión?
¿Qué tanta desigualdad de género piensan que existe en su entorno cercano (familia, escuela, comunidad)?
• ¿La han fomentado? ¿De qué modo?
Respuestas
Respuesta: ¿Qué sucede con el contenido de los enunciados?
Un hablante termina su enunciado para ceder la palabra o al ser interrumpido o para dar lugar a su comprensión activa como respuesta. El enunciado no es una unidad convencional sino real, delimitada con precisión por el cambio de los sujetos discursivos, y que termina con el hecho de dejar de tener el turno palabra.
¿Las modificaciones cambian en algo su opinión?
Hay una tendencia generalizada entre las personas a aferrarse al primer impulso, a la primera corazonada. Sigue tu instinto, podríamos escuchar en un spot de perfumes. El problema es que el mundo no funciona así. En primer lugar, porque el mundo es demasiado complicado. En segundo lugar, porque nosotros somos demasiado imperfectos.
¿Qué tanta desigualdad de género piensan que existe en su entorno cercano (familia, escuela, comunidad)?
Los niños y las niñas deben sentirse bien acogidos en un ambiente de aprendizaje seguro. Los gobiernos, las escuelas, los docentes y los alumnos tienen un papel que desempeñar para hacer que las escuelas estén exentas de violencia y discriminación y proporcionen una educación de buena calidad y con una perspectiva de género (Gráfico 16). Para alcanzar este objetivo, los gobiernos pueden elaborar planes de estudios no discriminatorios, facilitar la formación docente y hacer que las instalaciones sanitarias sean adecuadas. Las escuelas deben abordar la violencia en el entorno escolar y proporcionar educación integral sobre la salud. Los docentes deben seguir las normas profesionales con respecto a las prácticas disciplinarias apropiadas y proporcionar una instrucción exenta de sesgos. Los alumnos deben comportarse de una manera no violenta e inclusiva.
¿La han fomentado? ¿De qué modo?
Del latín fomentāre, derivado de fomentum (contracción de fovimentum), y este de fovere ("calentar, avivar")
Explicación: