Responder de acuerdo al Relato de "El viejo en el puente"
1. ¿Qué relación pueden establecer guerra de la que habla el relato y la situación actual en países como Siria? ¿Por
qué? ¿Reconoces una temática común?
2. ¿Qué tipo de narrador es que aparece en la historia? ¿A quién le está contando?
3. ¿Qué personajes intervienen en la historia? ¿En qué espacio sucede y por qué es importante hacer notar las
condiciones de ese lugar?
4. Identifique al menos una metáforas que el autor use en la narración ¿Qué elementos se están comparando en esa
metáfora? ¿Cómo ayudan las metáforas a visualizar el cuento?
5. ¿Cuál es, en su opinión, la percepción que tiene el autor de la guerra? ¿Dónde puede notarse esa percepción?
6. ¿Le hubiera gustado otro final? ¿Cuál? Enúncielo.
7. ¿Cuáles podrían ser las repercusiones de una guerra como la que narra el cuento en Colombia? Argumente.
7. ¿Cuál es conflicto real del texto?
8. Lee las siguientes opiniones sobre el texto y explica si estás de acuerdo o no con lo que afirman en ellas:
a- No obstante, si analizamos con atención el último párrafo del cuento, notaremos que la voz cambia. Ya no es el
soldado quien habla: se percibe otro tono, otra entonación, otra persona que interviene y observa detalles. Y esa nueva
voz no puede ser otra que la del autor: una voz fría, descriptiva, informativa, que salta (por decirlo de alguna manera) de
un final convencional a una especie de epílogo con el que cierra el cuento. Así se siente, como un epílogo que hace las
veces de desenlace, que lo complementa y le pone punto final al relato. Esta nueva voz que cierra el cuento es la de un
Hemingway omnisciente que todo lo sabe, que incluso puede vaticinar “toda la buena suerte que aquel hombre podía
esperar”.
b- ¿no se tratará todo de una excusa? ¿No será que Hemingway nos presenta este conflicto si se quiere un tanto banal
o irrelevante (aunque nos convence de que es verdaderamente importante para el protagonista) para reflejar algo de
mayor trascendencia? Y así es, no hay la más leve duda de ello: Hemingway se vale de un indefenso viejo para
reflejarnos (como en el Iceberg) el gran conflicto del cuento, que no es otro que el de la guerra: cómo afecta la guerra a
un anciano, a un enfermo, a un animal, a cualquiera que ya no pueda valerse por sí mismo; y no hablemos de los miles
que en la plenitud de sus facultades físicas pierden las esperanzas de vivir y se aferran a las pequeñas cosas para
olvidarse de lo que les rodea. Y el autor utiliza a un soldado para que lo cuente todo, un tipo que se nos presenta
humano, sosegado, tratando de ayudar a un anciano que se encuentra en el camino, pero pendiente de ese
“acontecimiento, siempre misterioso, denominado contacto” para matar a los enemigos, seres humanos tal vez tan
buenas personas como él.
Respuestas
Respuesta:
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Respuesta:
es muy largo pero quiero puntos
Explicación:
El viejo maestro: Él es una persona adulta, con barba, sabio y con gran inteligencia.
-El alumno discípulo: Alto, de contextura delgada, con ganas de aprender algo nuevo e inteligente.
-El dueño de la vaca: Flaco, descuidado, con baja autoestima y conformista.
El dueño de la vaca: Flaco, descuidado, con baja autoestima y conformista.
El dueño de la vaca: Flaco, descuidado, con baja autoestima y conformista.PERSONAJES SECUNDARIOS:Samuel
El dueño de la vaca: Flaco, descuidado, con baja autoestima y conformista.
PERSONAJES SECUNDARIOS:
Samuel
Isabel
José Luis Ferrer
Luis FerrerLaura Dante
Luis FerrerLaura DanteJosé Miguel Rodrìguez
Luis FerrerLaura DanteJosé Miguel RodrìguezFrancisco.