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Respuesta:
«Romper un modelo social de exclusión incorporando prácticas concretas en el aula, modificando los programas educativos y ante todo aplicando una política educativa diferente a la tradicional» plantea la licenciada Ada Montano para lograr una educación inclusiva.
Explicación:
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Respuesta:
La exclusión social es un concepto que trata de explicar teóricamente una serie de fenómenos
fundamentalmente sociales y económicos, que se relacionan con la pérdida, o la negación, de
derechos esenciales que definen la ciudadanía social. Listas de factores que provocan exclusión,
paradigmas explicativos, ámbitos causales, etc., son las propuestas que los analistas sociales
ofrecen para aprehender este complejo fenómeno, mencionando con insistencia su carácter
procesual y multidimensional. Pero es necesario dar un paso más y comprender las causas, la
génesis y la historia que hay detrás de cada caso, para captar cabalmente el verdadero
significado de la exclusión social.
La educación institucionalizada, con las embestidas neoliberales y mercantilistas, aparece en
este debate como un ámbito esencial para su determinación, ya que la falta de ésta, o si ha sido
inadecuada, producirá en los sujetos una serie de acontecimientos en su devenir académico, en
su biografía personal, en sus relaciones, en sus apoyos afectivos y sociales, etc., que lo harán
vulnerable, como analfabeto, como sujeto sin la titulación básica o falto de competencias
esenciales para desenvolverse como ciudadano activo en las sociedades plurales de este siglo. La
equidad, la formación integral de todos, el aprecio por lo social, son principios pedagógicos que
deben aparecer en las agendas políticas para que la educación no se alinee con la exclusión
social.
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