Question

SITUACIÓN DE FRANCIA EN EL SIGLO XVIII

Recordemos que desde la caída del imperio romano en el año 476 hasta el

siglo XVIII, en Europa se organizaban las sociedades en la forma de

feudalismo. Esto quiere decir que la sociedad era cerrada, era muy difícil

ascender de clase social, la nobleza dominaba económica y políticamente,

reconociendo muy pocos derechos al resto de la sociedad. El Estado se

organizaba con un monarca o rey, quien tenía el poder absoluto, como si

fuera el dueño del país, pudiendo tomar todo tipo de decisiones así

cometiera atropellos con sus súbditos. En Asia y en América, las cosas no

eran diferentes. Nuestro territorio era dominado por los españoles y el rey

de ese país se considera propietario de casi todo este continente, pudiendo

hacer prácticamente lo que se antojara.

Los monarcas absolutistas de esa época se justificaban afirmando que

tenían todo el derecho de gobernar por ser hijos de una familia noble, que

generaciones atrás Dios había bendecido y que por ello podían adueñarse

de todas las riquezas de la nación, a esto le llamaban el derecho divino. En

Francia sucedió que se juntaron varias situaciones que permitieron que la

gente se concientizara y llevará a cabo una gran revolución para cambiar

esa manera injusta de organizar la sociedad.

La primera situación tiene que ver con la crisis económica de Francia, por

varias razones. Entre ellas los excesos de la nobleza francesa y su rey Luis

XVI, que vivían con lujos impresionantes, realizando fiestas muy costosas,

Construyendo palacios y decorándolos con finas mercancías, además de

los gastos que tenía la reina María Antonieta, que por cierto no era francesa

pero se gastaba la riqueza de Francia en trajes, accesorios valiosos y costosas fiestas en el palacio de Versalles, en las que se cometían todo tipo

de excesos.

Además, Francia había gastado grandes sumas en el apoyo a la guerra de

independencia de Estados Unidos contra Inglaterra, porque consideraba

que era importante quitar el protagonismo a sus rivales, los ingleses.

También, el hecho de que los nobles franceses no pagaban impuestos, a

pesar de tener más propiedades que el resto de la población.

Por último, hubo crisis en la producción de alimentos y mercancías,

situación que hizo que los precios tendieran a subir y subir de una manera

exagerada, hasta el punto que comprar un pan resultaba imposible para

una familia pobre.

En segundo lugar, la aparición de diferentes libros escritos por los filósofos,

economistas y científicos que hacían parte del movimiento de la ilustración,

comenzaron a hacer conciencia en el pueblo francés, mostrando que el

sistema de gobierno de la monarquía absolutista, llamado por ellos el

antiguo régimen, se viera como opresor, autoritario y sin derechos

verdaderos para gobernar, puesto que se criticaba la tradición y en vez de

esto se proponían nuevas maneras basadas en la razón para organizar a la

sociedad y para crear ciencia, que no fueran controladas por la monarquía

ni por la iglesia, que también se consideraba opresora. La ilustración

enfatizaba en la libertad, la igualdad y la fraternidad, como los valores para

una nueva sociedad.

En tercer lugar, existía descontento de las clases sociales. La burguesía se

sentía inconforme, porque a pesar de ser una clase social que tenía

riquezas, en ocasiones iguales a las de la nobleza, no se les tenía en

cuenta como clase dirigente, no podían hacer parte de la política, lo que

hacía que se sintieran rebajados y excluidos. Además, también existía

descontento de la clase social de los desposeídos, aquellos que no tenían

propiedades, principalmente los trabajadores y los campesinos, conocidos

en Francia como los “sin calzones”, habían llegado a una situación de

extrema pobreza, al punto de aguantar hambre, mientras observaban que

sus gobernantes despilfarraban la riqueza del país. Y como si fuera poco,

existía división entre la clase social de la nobleza, porque el rey quería

tener todo el poder, mientras que en países como Inglaterra ya se tenía una

forma de gobierno más participativa y los nobles franceses reclamaban un

acuerdo similar para su país.

En cuarto lugar, la independencia de Estados Unidos, entre 1775 y 1783,

era un ejemplo de que se podía crear una nueva forma de organizar la

sociedad, basada en la participación de todos los ciudadanos como iguales,

mostrando que la monarquía no era la única manera posible, puesto que en

el nuevo gobierno de Estados Unidos no había rey sino presidente, habían

votaciones y partidos políticos, todo basado en un libro que contenía las

leyes del país y que todos debían obedecer, ese era la constitución.

APLICACIÓN

Responder a las siguientes preguntas:

PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN

1. De acuerdo con la lectura ¿cómo eran las sociedades hasta el siglo XVIII?

2. ¿Qué es el derecho divino?

3. ¿Por qué el derecho divino autorizaba a los monarcas a cometer atropellos?​

Answer 1

Respuesta:

etapa política en España desarrollada bajo sistema monárquico que se extendió entre finales de 1874 (fin del periodo de la Primera República) y el 14 de abril de 1931 (fecha de proclamación de la Segunda República).

Explicación: