En el contenido que describe acerca del texto argumentativo (ver anexo) encontrar las
respuestas a las siguientes preguntas.
¿Dónde se encuentra la
Argumentación?
¿Qué entendemos por texto
argumentativo?
¿Por qué es importante saber
argumentar?
UN FOTO DE JIN PARA ANIMAR
Adjuntos:
Respuestas
Respuesta dada por:
1
Respuesta:
cual contenido???
Explicación:
asi no podré ayudar :(
Anónimo:
a disculpa esto tela pongo en dos partes
TEXTO ARGUMENTATIVO:
La argumentación forma parte de nuestra vida cotidiana. Su presencia es altamente frecuente en las diversas situaciones de comunicación en las que participamos.
Se halla en las discusiones con amigos, familiares y otras personas con quienes intercambiamos a diario problemas comunes; en los textos publicitarios; en los
debates públicos acerca de temas polémicos a través de los editoriales, cartas de lectores, programas periodísticos; en los tribunales; etc
La argumentación forma parte de nuestra vida cotidiana. Su presencia es altamente frecuente en las diversas situaciones de comunicación en las que participamos.
Se halla en las discusiones con amigos, familiares y otras personas con quienes intercambiamos a diario problemas comunes; en los textos publicitarios; en los
debates públicos acerca de temas polémicos a través de los editoriales, cartas de lectores, programas periodísticos; en los tribunales; etc
Por texto argumentativo entendemos aquel que está destinado predominantemente a convencer de una determinada tesis a un interlocutor, mediante la
utilización de una serie de pruebas o ideas, que se denominan argumentos. Es un tipo de texto muy utilizado habitualmente en charlas o coloquios y en casi
cualquier conversación. Saber argumentar es lo que permite tanto defender nuestras opiniones frente a otros como descifrar los mensajes provenientes de
contextos
utilización de una serie de pruebas o ideas, que se denominan argumentos. Es un tipo de texto muy utilizado habitualmente en charlas o coloquios y en casi
cualquier conversación. Saber argumentar es lo que permite tanto defender nuestras opiniones frente a otros como descifrar los mensajes provenientes de
contextos
en los que se intenta influir en nuestra conducta.
Los textos argumentativos suelen tener diversas superestructuras, pero generalmente se organizan del siguiente modo: introducción: se inicia con la identificación
del tema o problema y una toma de posición o formulación de la tesis; desarrollo: se presentan los diferentes argumentos esgrimidos para justificar esa tesis;
conclusión: se cierra con una reafirmación de la posición adoptada.
del tema o problema y una toma de posición o formulación de la tesis; desarrollo: se presentan los diferentes argumentos esgrimidos para justificar esa tesis;
conclusión: se cierra con una reafirmación de la posición adoptada.
1. Lee el siguiente texto argumentativo.
UN GRANO DE ARENA PARA UN CAMBIO RADICAL
Una creencia común es que lo que hace una sola persona no tiene peso o influencia alguna. Tal razonamiento carece de fuerza. Es esta forma de pensar lo que
realmente frena la expansión de una mayor conciencia ciudadana en lo que respecta al cuidado del medio ambiente.
UN GRANO DE ARENA PARA UN CAMBIO RADICAL
Una creencia común es que lo que hace una sola persona no tiene peso o influencia alguna. Tal razonamiento carece de fuerza. Es esta forma de pensar lo que
realmente frena la expansión de una mayor conciencia ciudadana en lo que respecta al cuidado del medio ambiente.
La organización Greenpeace, por ejemplo, realiza varias actividades invitando siempre a las personas a ser partícipes de campañas que buscan crear ese sentido
de responsabilidad hacia el planeta. Una manera de aportar sería participando en ellas.
PROCESO DE PRODUCCIÓN DE UN TEXTO
Iniciamos con la fase de “planificación”. En este momento responde cuatro preguntas claves:
¿Qué se va a escribir? Argumentos y contraargumentos que prueban y demuestran una idea (o tesis) o la refutan
de responsabilidad hacia el planeta. Una manera de aportar sería participando en ellas.
PROCESO DE PRODUCCIÓN DE UN TEXTO
Iniciamos con la fase de “planificación”. En este momento responde cuatro preguntas claves:
¿Qué se va a escribir? Argumentos y contraargumentos que prueban y demuestran una idea (o tesis) o la refutan
¿Para qué? convencer a mis compañeros y compañeras a favor o en contra de una idea u opinión.
¿En qué tipo de texto? Un texto argumentativo que pruebe o demuestre una idea (tesis) y refute la contraria, para persuadir sobre determinados hechos, ideas o
comportamientos. ¿Para quién? Este texto está dirigido a todos los estudiantes del colegio y a otros lectores y lectoras de la comunidad escolar.
¿En qué tipo de texto? Un texto argumentativo que pruebe o demuestre una idea (tesis) y refute la contraria, para persuadir sobre determinados hechos, ideas o
comportamientos. ¿Para quién? Este texto está dirigido a todos los estudiantes del colegio y a otros lectores y lectoras de la comunidad escolar.
bueno más que dos partes pero ayudame porfis
ayuda ayuda ayuda ayuda ayuda ayuda ayuda
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