r un cuadro para indicar las medidas que debemos tomar para medir aspectos de la condición física como: talla, peso, medidas de brazos, pierna, tronco, medida de salto vertical, lanzar un balón, flexión profunda, cuantos abdominales ejecutas en 20 segundos, Tomando en consideración las indicaciones del docente (para este trabajo necesitarás una cinta métrica)
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correcto.
*MY MOTHER (wash-WASHES-WASHING) the dishes
* I (GOING- go- GOES) to school EVERYDAY.
*The class (startS- START- STARTING) at 8 o’clock IN MY
SCHOOL.
* He (watches-WATCHING-WATCH) the news cannel.
* He (COOKING- cooks – COOK) the dinner.
* He (CLEANS- CLEAN- CLEANING) the car.