Question

El caso de la planilla manchada
Los alumnos de quinto grado salieron al patio trasero para tomar la clase de Educación Física,
como todos los jueves. Al salir, ellos dejaron la puerta del salón entreabierta. Como el día estaba
muy lindo, la señorita Báez, la maestra del grupo, llevó consigo algunas libretas y las corrigió en
el patio, mientras todos los estudiantes jugaban.
Los juegos fueron muy divertidos, por eso, al regresar al salón, todos los estudiantes llegaron
riéndose y conversando alegremente. David fue el primero en llegar al salón, y encontró la puerta
cerrada. La abrió, y –cuando vio lo que había ocurrido- gritó con tanta fuerza que lo escucharon
hasta en la oficina de la directora.
El escritorio de la Srta. Báez estaba todo revuelto: los papeles estaban desparramados por el
piso, y el florero, estaba volcado sobre el escritorio, había manchado la planilla de notas. Todos
los estudiantes estaban indignados, y como siempre culparon a los alumnos del otro quinto grado
de la escuela.
La señorita Báez les dice: “Siempre que hay algún problema, ustedes acusan a los estudiantes
del grupo 2 de quinto grado. Sin embargo no hay nada que pruebe tal cosa. Para poder afirmar
algo científicamente, ustedes tienen que probarlo”.
Cuando la maestra pudo calmar los ánimos, limpiaron el escritorio y el piso entre todos, y
levantaron todo lo que se había caído. Luego, cada uno se sentó en su pupitre, y la señorita dijo:
“Para poder realizar una afirmación científica, es necesario basarse en los hechos comprobados.
Para explicar un determinado hecho, los científicos elaboran hipótesis, que son afirmaciones que
deben ser comprobadas”.
David y Kelly, fueron a hablar con la maestra del grupo 2, quien afirmó: “Todos mis alumnos
estuvieron en el salón de música ensayando para el acto”. Entonces, fueron a hablar con el
maestro de música: “Ningún alumno salió del salón de clase durante toda la hora” dijo él. Luego,
hablaron con don José, el vigilante: “Nadie entró al salón a esa hora”.
Para comprobar su hipótesis, los científicos recopilan datos, utilizando distintos recursos como
por ejemplo, la experimentación, la observación directa del científico, o la recolección de datos
producida por la observación de otras personas, como ocurre en este caso.
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-La señorita Báez tenía razón. Estábamos equivocados, los estudiantes del grupo 2 no fueron
los responsables- dijo David.
-Pero, entonces, ¿Cómo ocurrió este desastre? - preguntó Kelly.
Los niños no se explicaban qué había causado ese desastre. Pensaban y pensaban, y no se les
ocurría nada. Hasta que un día, mientras David jugaba, notó que una corriente de aire cerraba
violentamente la puerta de su cuarto. Al ésta cerrarse, las láminas que estaban en las paredes
cerca de la puerta se agitaron de una manera muy brusca.
David llamó rápido a Kelly.
-Kelly, ya sé cómo ocurrió todo. La puerta se cerró sola por una corriente de aire, y al cerrarse el
viento tiró el mapa que estaba en la pared sobre el escritorio. El mapa derribó el florero.
Cuando los datos recogidos contradicen la hipótesis, los científicos rechazan sus
hipótesis, y crean otras.

Answer 1

Respuesta:

espera termino de leer y ya te ayudo