Question

un texto narrativo que tenga en cuenta: Su estructura, plan textual, aspectos de coherencia, unidad temática, relaciones lógicas y la cohesión (conectores, pronombres, puntuación, modos verbales y ortografía.)

Answer 1

  125   90% del trabajo, se describe el método seguido, los hallazgos encontrados, elproceso de producción y análisis argumentativo. Al final van lasCONCLUSIONES. Estas se redactan sobre la base de lo expuesto en laintroducción y el cuerpo del informe. 5. ESTILO DE ESCRITURATexto claro, conciso, sencillo con corrección ortográfica y sintáctica. Lospárrafos deben llevar secuencia de ideas en forma progresiva y usandoconectivos. No conviene que los párrafos sean muy extensos, a veces si elpárrafo es muy amplio se puede usar esquemas explicativos. 6. CARACTERÍSTICAS DE UN INFORME     Adecuado uso de abreviaturas.
  BIBLIOGRAFÍA  ACOSTA HOYOS, Luis Eduardo. Guía Práctica para la Investigación y laRedacción de Informes. Buenos Aires: Paidós, 1991. ARREDONDO CASTILLO, Santiago y otro. Enseña a Estudiar. Aprende a Aprender. Madrid: Pearson Educación, 2005.CASTELLO MONSERRAT y Carles Monereo (1996). Un Estudio Empírico sobre laEnseñanza Aprendizaje de Estrategias para la Composición Escrita de Textos Argumentativos. Santillana Ediciones.COLECTIVO DE AUTORES (2003). Metodología de la Investigación Educacional.Desafíos y Polémicas Actuales. La Habana. Editorial Félix Varela.DAYR. Cómo Escribir y Publicar Trabajos Científicos. Washington. OrganizaciónPanamericana de la Salme. 1990 (Publicación Científica N° 526).FERREIRA V. y Miguel A. La Mirada Transductiva. Una Fundamentación Onto-génetica de lo Social como Proceso. Murcia: U. de Murcia, 2000.GUÍA PARA REDACCIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS DESTINADOS A LAPUBLICACIÓN. Consejo Nacional para Investigaciones Científicas y Tecnológicas.Costa Rica. Concit.JURADO VALENCIA, Fabio. Investigación, Escritura y Educación. Santafé deBogotá: Uninacional, Imp. Presencial, 1997.LEWANDOWSKI, Theodor. Diccionario de Lingüística. Ediciones Cátedra, S. A.Madrid. 1982. Pág.: 81.