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Entre las ideas que conforman sus reflexiones en su ensayo “¿Qué es el texto?”, Barthes deslinda el concepto de «texto» a partir de su noción general como un “tejido de palabras comprometidas en la obra que imponen un sentido estable y a poder ser único”, y la definición de Julia Kristeva como un “aparato translingüístico que redistribuye la lengua poniendo en relación una palabra comunicativa que pone en la mira la información directa con diferentes enunciados”. Además de estas consideraciones, el filósofo francés enlista cinco conceptos teóricos que engloban la idea del texto:
1. Practicas significantes: la significación del texto se produce de diferente manera según el debate entre el sujeto y el contexto social.
2. Productividad: El texto trabaja constantemente sobre la lengua.
3. Feno-texto y Geno-texto: La relación entre el nivel de la frase (enunciado) y el nivel del discurso (enunciación) presentes en el texto.
4. Significancia: El sinfín de operaciones posibles en un campo dado por la lengua.
5. Intertextualidad: La productividad del texto al contener textos anteriores y circundantes en su mismo campo.
Explicación:
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