6-Un médico no puede medicar a un paciente, sin antes haber diagnosticado con evidencias

la enfermedad que se padece. Del mismo modo, los científicos sociales deben cumplir

estándares específicos para llevar a cabo investigaciones. Uno de los principios básicos

que debe tener en cuenta todo investigador social es:



a) Difundir los resultados de la investigación a todas las audiencias posibles.

b) Mantener la objetividad y la integridad en la investigación.

c) Considerar en los resultados solo hipótesis que hayan sido comprobadas.

d) Hacer siempre investigación documental.​


Anónimo: CORONITA PLISS
Anónimo: DAME CORONITA
Anónimo: PLISSSS

Respuestas

Respuesta dada por: roggeralvarez2007
1

Respuesta:

La calidad del Sistema Educativo Salvadoreño se puede medir a través de

diferentes indicadores, uno de ellos lo constituye la Prueba de Aprendizaje y

Aptitudes para Egresados de Educación Media, PAES; ya que permite identificar los

niveles de logro de aprendizaje que alcanzan los estudiantes en las asignaturas de

Matemática, Estudios Sociales y Cívica, Lenguaje y Literatura y Ciencias Naturales.

La PAES evalúa las competencias que están planteadas en los programas de

estudio de cada asignatura. Los conocimientos y habilidades que conforman dichas

competencias se exploran a través de ítems de opción múltiple y de ítems de

desarrollo o de respuesta abierta.

Para garantizar la calidad técnica de la prueba, los ítems fueron validados con

estudiantes de bachillerato y con docentes de educación media representantes del

sector público y sector privado de los distintos departamentos del país; en total

participaron 85 docentes en la validación técnica de los ítems.

Con el propósito de que los docentes conozcan cuáles fueron los resultados de los

ítems incluidos en la PAES 2014, se pone a disposición este documento: “Ítems de

la PAES 2014 y Justificaciones de las opciones de respuesta”, el cual se ha

elaborado para cada asignatura. Se presenta el ítem, tal como se incluyó en la

prueba; se especifica el Indicador de logro del programa de estudio con el que está

relacionado lo que se evalúa y la Habilidad que se explora.

En vista de que tanto la respuesta correcta del ítem como las demás opciones de

respuesta tienen un sentido pedagógico, se proporciona la justificación de cada una

de las opciones para que los docentes conozcan qué se pretendía explorar en cada

una de ellas, y con los resultados que se han proporcionado en el reporte:

“Porcentaje de respuestas de las opciones de cada ítem” correspondiente a cada

centro educativo, los docentes podrán identificar qué les resultó difícil a los

estudiantes o cuáles fueron los problemas por los que no pudieron responder

correctamente, para que puedan reorientar la labor pedagógica con los estudiantes

que son atendidos el presente año.

Esperamos que esta información sea de mucha utilidad para implementar acciones

encaminadas a mejorar la calidad de la educación que se brinda.

Explicación:

Preguntas similares