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PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Primer año A
Primer Año A, ah! ha resultado ser un grupo muy acogedor, hemos podido crear lazos afectivos que talvés terminen en muy bonitas amistades!!! y vamos por más...
lunes, 17 de agosto de 2009
EGOCENTRISMO INFANTIL-Mucio Garcia - Laura de Leon y Valeria Dutra
La noción de egocentrismo infantil es una de las nociones , más tempranas en la teoría dePiaget .El habla de pensamientoautístico para caracterizar una forma intermedia entre el pensamiento simbólico descripto por Freud y la forma de pensamiento socializado ylógico propio del adulto. Este pensamiento autístico una forma privada , incomunicable yprelógica de pensamiento; busca ya una cierta adptación a la realidad , pero permanece centrado en el sujeto ydificilmente comunicable.
Piaget aplica el carácteregocéntrico al pensamientopreoperatorio lo distingue tanto en la inteligencia práctica del sensorio motor , como el pensamiento conceptual propio de las operaciones concretas .
Los conceptos de " centración e indiferencia " pasan a ser más utilizados para caracterizar las particularidades del pensamiento preoperatorio a partir de los años cincuenta .
El niño tiene tendencia a sentir y comprender todo a través de él , le es difícil distinguir lo que pertencece al mundo exterior y a las otras personas y lo que pertenece a su visión objetiva ; y por esta misma razón , por el hecho de que separa mal lo suyo de loageno , tendrá dificultad para hacer consciencia de su propio pensamiento .
Piaget mostró en sus primeros trabajos algunas tendencias de la representación del mundo y de la causalidad de niños de la etapa preoperatorio .Piaget nos ha dejado una riqueza impresionante de reacciones y propósitos infantiles sumamente originales y sugestivos .Lasrepresentaciones oexplicaciones de los pequños de los fenómenos del entorno , manifiestan una misma dificultad : diferenciar con claridad el propio yo del mundo exterior .
Fenomenismo : tendencia a establecer un lazo causal entre fenómenos que son vistos como próximos por los mismos ; por ejemplo, creer que las ganas de dormir basta para que llegue la noche.
Finalismo: cada cosa tiene unafunción y una finalidad y justifican su existencia y suscaracterísticas ; por ejemplo, pensar que las nubes se desplazan por que tienen que ir a llover a otro lado .
Artificialismo: las cosas sonconsideradas como el producto de la fabricación y voluntad humanas ; pensar , por ejemplo, que los lagos y los ríos han sido construidos por los hombres .
Animismo: tendencia a percibir como vivientes y conscientes cosas y fenómenos inertes , por ejemplo , pensar que un reloj esta vivo por que se mueve.
Piaget describe primero un egocentrismo que se manifiesta en el habla del pequeño y que consiste en hablar tan solo de sí mismo y no interesarse en los demás . Esta incapacidad para considerar el punto de vista del otro y la tendencia a tomar el suyo como el únicoposible, está intimamenteligado a la tendencia que los mismos niños tienen a centrarse en un solo aspecto de la realidad (el que están percibiendo
Los seres humanos, por ejemplo, pueden perseguir una meta a través de una serie de acciones coordinadas, es decir es su finalidad.
El finalismo es una doctrina filosófica que explica el movimiento de los cuerpos en términos de una finalidad.
Ejemplos de finalismo
El finalismo es una doctrina filosófica que explica el movimiento de los cuerpos en términos de una finalidad. Según esta doctrina, todo movimiento tiene un propósito, es decir, está dirigido a alcanzar un fin.
La finalidad es una cualidad de los seres vivos, que les permite orientar su conducta hacia objetivos concretos. Los seres humanos, por ejemplo, pueden perseguir una meta a través de una serie de acciones coordinadas.
La doctrina del finalismo se basa en la idea de que el universo está gobernado por una inteligencia suprema, que dirige todos los movimientos hacia un fin determinado. Esta inteligencia se conoce como el "motor inmóvil", que es la causa última de todo movimiento.
Aprende más sobre el finalismo en: https://brainly.lat/tarea/11083577
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