Qué piensa usted sobre la irresponsabilidad de muchas personas en esta
pandemia

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Respuesta dada por: santiswitch0605
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La lucha contra el coronavirus es responsabilidad de todos

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Departamento de Comunicación Global

El Departamento de Comunicación Global de las Naciones Unidas difunde y promueve por todo el mundo un mayor conocimiento y una mejor comprensión de la labor de las Naciones Unidas.

Las Naciones Unidas redoblan sus esfuerzos contra el coronavirus. En una crisis, es imperativo recoger información acreditada sobre qué está pasando, fomentar actos de bondad y solidaridad y tomar medidas concretas. Ayer, el Secretario General António Guterres hizo un llamamiento urgente a la solidaridad durante su rueda de prensa telemática. A continuación, se encuentran extractos de sus declaraciones.

¿Qué está pasando?

El COVID-19 está causando muertes y atacando al corazón de la economía: el comercio, las cadenas de suministro, las empresas, los trabajos... Ciudades y países enteros están en cuarentena. Las fronteras se cierran. Las empresas tienen problemas para seguir en activo, y las familias luchan por mantenerse a flote.

¿Por qué nos importa?

Nuestra familia humana está bajo presión, y el tejido social se está desgarrando. La gente está sufriendo por el miedo y la enfermedad. El mundo se enfrenta a un enemigo común. Estamos en guerra con un virus.

¿Qué medidas se deben tomar?

Ahora más que nunca, necesitamos solidaridad, esperanza y voluntad política para superar esta crisis unidos». El Secretario General identificó tres áreas clave sobre las que actuar:

Necesitamos alejarnos de inmediato de la situación en la que cada país aplica sus propias estrategias sanitarias y alcanzar una que asegure, con total transparencia, una respuesta coordinada global: una que incluya ayudar a los países que no están tan preparados para abordar esta crisis.

Principalmente, debemos centrarnos en las personas - los trabajadores con ingresos más bajos, pequeñas y medianas empresas y los grupos más vulnerables. Esto se traduce en ayudas salariales, seguros, protección social y medidas para evitar la bancarrota y la pérdida del empleo, lo que implica diseñar respuestas fiscales y monetarias para asegurar que la carga no recae en quienes no pueden afrontarla.

Debemos asegurarnos de que aprendemos la lección y que esta crisis sea un punto de inflexión para las preparaciones frente a emergencias sanitarias, las inversiones en servicios públicos esenciales en el s. XXI y el suministro de bienes públicos globales. Tenemos un marco dentro del que actuar – la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y el Acuerdo de París contra el cambio climático. Debemos cumplir las promesas que hicimos a las personas y al planeta.

Afrontar la emergencia sanitaria

Centrarse en el impacto social, la respuesta económica y la recuperación

La responsabilidad global para una mejor recuperación

La OMS entrega material de protección al Ministerio de Salud de Djibouti.

¿Qué está haciendo la ONU al respecto?

La Organización Mundial de la Salud (OMS), el Programa Mundial de Alimentos (WFP), el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y sus colaboradores buscan asegurar el suministro de equipo de protección personal en los países que más lo necesitan. La OMS ha enviado equipo de protección personal a 68 países y 1,5 millones de kits de diagnóstico a 120 países.

La OMS, La Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y la Media Luna Roja (IFRC) y UNICEF publicaron una serie de directrices sobre cómo reducir el estigma que rodea a los supuestos casos de COVID-19.

Los equipos nacionales de las Naciones Unidas en todo el mundo están trabajando para apoyar a los gobiernos frente a la amenaza del COVID-19.

La UNESCO ha respondido a los cierres de escuelas por el COVID-19 proporcionando asistencia técnica para preparar y poner en marcha soluciones inclusivas de aprendizaje a distancia, empleando perspectivas de alta, baja y ninguna tecnología. Ha redactado una compilación de recursos de aprendizaje digital que los gobiernos, las escuelas, los profesores y los padres pueden utilizar para ofrecer oportunidades a los estudiantes que no pueden acudir a las escuelas.

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